《李四光的故事》讀后感作文500字15篇

第1篇:《李四光的故事》讀后感

抱著激動的心情讀了《李四光的故事》之后,敬佩像急流一般灌徹了我的心胸。

李四光是我國著名的地質學家。他發現了冰石、石油等寶貴的自然資源,為我國的經濟發展帶來了巨大的貢獻。他利用自己豐富的地質學經驗為我國的建設立下了汗馬功勞,在中國歷史上留下了光輝的一頁。

他窮盡一生對我國帶來如此偉大的貢獻,是用努力、用認真、用專注得來的結果。他要求學生必須要認真,做事要一絲不茍。例如,在野外工作時,一切測量,必須分毫不差,由他親自檢驗;之所以學生在路上一眼就能認出他,是因為他對自己走路跨步的長度要求是0。85米,從這里可見他的認真和專注。

在我的生活中,也有過這樣的例子。有一次,我來到農場魚,因為心情浮燥、三心二意,導致魚剛靠近魚餌就被嚇跑了。靜坐在旁邊的老人都釣到七、八條魚了,我連一條都沒釣到。心急如焚的我看到這幅景象更是灰心喪氣。

后來我逐漸得到啟發,坐下來,心漸漸的平靜下去,開始專注的釣魚。一圈圈波紋在水中蕩漾開來……“啊!”一條魚終于上鉤了!我激動的心情像水上的浪花一般綻開!

什么事情都能夠認真對待,很多人往往都做不到,而李四光卻做到了,這得需要多大的毅力去克服啊!養成認真的習慣,對生活無形中也有好處。無論認真對待多細小微不足道的事,都反映出一個人的意識與性情。修改小習慣,就等于修改自己的意識與性情。帶給我的不僅僅是敬佩,還有著一絲羨慕的成分

李四光專注和認真的精神像冬日的太陽一樣溫暖著我的心。做一件事沒有認真去對待,專注去做,心中就會著火。而一心一意就像水,能把火澆滅,讓心平靜。

    六年級:蔡卓軒( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.ykqbod.tw )

--700字


第2篇:《科學家的故事》讀后感

今天早上我寫完媽媽給我布置的作業后,看了一本書。書名叫《科學家的故事》。這本書由黑龍江美術出版社出版,它一共寫了4位無人不知的著名人物。分別是:祖沖之、愛迪生、達爾文、李時珍。除了祖沖之以外,愛迪生、達爾文、李時珍這3位,我們都在語文書上學過。那我就介紹一下大家語文書上沒學過的祖沖之吧!

祖沖之:他是生活于1500多年前的南朝偉大科學家,在數學、天文、歷法等等,都取得了驚人的成就,做出了杰出的貢獻,祖沖之真是我們偉大的祖國古代人民的驕傲!他用割圓術求圓周率的方法,求得了3。1415926和3。14159927之間。祖沖之計算出來的圓周率,精確到小數點后七位數,是世界上第一個最精確的圓周率。定制了一個新歷法——《大明歷》(就是每391年便安排144個閏年)。提前兩個月精確的推算出月食的日子

這四位名人,是不同時間,不同地點,不同職業的人(祖沖之是“全職”),但是有一點是相同,都有恒心,都有堅持不懈的精神,都有永不放棄的精神,都注意觀察身邊的事物,都從身邊的事物上得到發明另一個東西的靈感、啟發。都取得了驚人的成就,都做出了杰出的貢獻,都刻苦鉆研取得了豐碩的成果,都是他們祖國的驕傲,他們都超越了前人。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.ykqbod.tw )

    五年級:李菁

--500字


第3篇:《雷鋒故事》讀后感

今天,我讀了《雷鋒故事》這本書。它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲,可他卻做了數不清的好事,如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。

當我讀到雷鋒叔叔甘愿做一個“傻子”、用自己省吃儉用積存的100元錢寄給災區人民的故事后,我就想起前不久發生在我們學校的一件事。那時,一位小朋友得了重病。我們學校發動大家為那位小朋友捐款獻愛心。我們同學有的捐三、四元,有的捐五、六元,還有的捐了10元。我想:我們的同學不就是一個個當代的小活雷鋒嗎?

雷鋒叔叔處處為別人做好事,得到了大家的贊揚。這讓我想起了以前的一件事。有一次,放學的時候,天忽然下起了大雨。幸好我帶了一把雨傘。當我撐著雨傘回家時,看見一個小同學沒帶雨傘,正躲在路邊的屋檐下避雨呢。我想:我才不管你呢,誰叫你沒帶雨傘。然后我就獨自回家了。現在想起來,我真感到后悔。雷鋒叔叔一生都能為別人做好事,而我卻不能幫助那位小同學,哎!誰叫我那么自私啊。以后我一定會像雷鋒叔叔那樣,盡自己的能力去幫助別人。

雷鋒叔叔雖然離開了我們,但他永遠活在我們心中。我們要向雷鋒叔叔學習,做一個新時代的好少年。

--500字


第4篇:《魯迅愛書的故事》讀后感

讀了《魯迅愛書的故事》這篇文章后,我的心情久久不能平靜。

《魯迅愛書的故事》這篇文章記述的是:魯迅先生是一個愛書如命的人。幼年時期的魯迅,十分愛護書,看書前總會把手洗干凈,小心翼翼地捧著書,專心致志地閱讀起來。成年以后,魯迅把讀書、買書、借書、抄書、修書,作為自己的樂趣和事業。靠一些簡單的修書工具,把書修好。所以魯迅珍藏的書沒有污損、破散的情況,他樂意把書借給別人,但歸還是看到破損,會不高興的。魯迅還主動把書送給友人、寄出去時總是仔細包扎妥貼。

我和魯迅來比真是有天壤之別。我每次買完新書,先是把它閱讀一遍,看完后隨手扔在書架上,當要去找某本書時,都是找了半天才找到。有一次,我的一個同學借我一本作文書,我拿到書開始閱讀起來。吃飯時,我把它拿到餐桌前邊吃邊看,結果我一不小心把湯打翻了,把書弄得既濕又油,可我卻滿不在乎,(只)拿到了陽光下曬一曬就塞進書包,準備還給她。第二天,我來到學校,拿出早已破散了的作文書遞給她,她看了氣得直朝我翻白眼。從此再也沒有人借書給我了。這就是我讀書的最大缺點。

從今以后我要好好保管書,不讓它們有半點破損之跡。我要向魯迅先生學習,做一個愛讀書、愛惜書、愛修書、愛買書的人。

--500字


第5篇:李四光小時候讀書的故事

李四光是農村中一位窮教書先生的兒子。

他的祖父母更窮。他們是蒙古族,不知道是由于什么原因,在清朝光緒年間,沿途乞討,流落到湖北黃岡的回龍山旁。

回龍山,蜿蜒起伏,氣象不凡。人們傳說回龍山原有九條龍蟄伏在這里,后來都乘著云雨回到龍宮去了,獨有那第九條小龍,舍不得這個地方,又返了回來,后來變成回龍山。它確實是一個山清水秀的好地方。

李四光的祖父看到這個去處靠山有水,不愿再四處流浪,就帶著妻兒在一座破廟里住了下來。

白天,他帶著兒子李卓侯上山砍柴打草,換點糧食、零錢養家活口。晚上,他帶著兒子在燈光下讀四書五經。

清朝的時候設有科舉考試。李卓候在父親的教誨下進府應考,倒也考上了一個秀才,只可借家中無錢無勢,因此也并沒有得到什么出路,只得在離家比較遠的另一座破廟里,設了一個館,靠著教幾個農村的學生糊口。

1889年10月26日,李四光就在這回龍山下的下張灣里誕生,因為他是父親李卓侯的第二個兒子,父親給他起名叫仲揆。

六歲,小仲揆跟著一位名叫陳二爹的老先生發蒙了,他學習很用功,經常受到陳二爹的夸獎。

爸爸讓他這么早就讀書,也是抱著“早發蒙、早出息”的希望。家里雖然貧寒,但是,他交代給小仲揆的媽媽,家里寧可少吃點油,每天晚上也要給孩子們一盞燈油,讓他們可以在晚上讀點書。

那個時候農村里已經有煤油燈了,不過不是帶燈罩的,只有一根燈論兒,插在一根鐵皮管蓋上,就著瓶里的煤油燃燒著。這種燈,冒出來的火焰紅紅的,還帶著一股又黑又難聞的煤煙;它的火花,是一閃一閃的,飄忽不定。時間稍微長一點兒,就會熏得人的鼻孔里和牙齒上都留下一層黑,腦袋也疼,眼睛也累。父親怕把兒子熏壞了,所以特地關照要給孩子點清油燈。

清油燈的優點比煤油槍子燈要強多了,它燈光清亮,輕煙不起,也沒有怪味。

晚上,小仲揆和哥哥面對面坐在一張桌子跟前,他不忙打開自己的書包,卻先看了看油盞里的燈芯。媽媽在里面放了兩根燈芯,小仲揆用撥燈很輕輕撥去一根,只剩下一根。

“就點兩根燈芯吧,孩子。”媽媽疼愛地說,“這是你爸爸關照過的,別省這點兒油了。”

“不是這個意思,媽媽。點一根燈芯,我可以多學一倍的時間。哥哥,是吧?” 小仲揆說著,抬起頭看了看自己的哥哥。

“挺好,其實也差不多一般亮。”哥哥同意。

媽媽也就不再勉強。小仲揆和他的哥哥就這樣默默地讀呀,寫呀,誰也不打擾誰,一直堅持到燈盞里的油點完。

媽媽坐在他們的桌子旁邊,就著這一根燈芯所發出來的亮光,搖著她的紡車。晚上紡點紗線,還能換得幾個零錢,好買點火柴、油鹽,也給孩子們買點讀書用的筆墨紙張。

--1000字


第6篇:讀《民間故事》——李白后感

今天我讀了著名詩人李白的一首詩,是成長故事,我來告訴你。他五歲時就跟父親認字念書:他聰明伶俐,只要交代一遍,就能學會。,有一天父親把他送進私塾。他聰明伶俐,悟性極強。先生教的書,讀一遍就能記住,而不會忘記。有一天,先生留得作業,他覺得不太好做,很傷腦筋。心想:不如回家玩一玩,要比回家做這些頭疼的功課強多了。于是就偷偷地跑回家。半路上看見了一個老婆婆在磨一根鐵杵,(要做繡花針)。他被老婆婆的:堅持不懈和“鐵杵磨成針,功到自然成。”的精神感動了。從那以后,他決心用鐵杵磨成針的精神振奮自己,加倍努力,勤奮學習,終于成為著名的大詩人。

我也要學習鐵杵磨成針,功到自然成的精神。長大后做一個有用的人。

博愛小學四年級:水晶之花

--300字


第7篇:李四光小時候的故事

李四光(1889-1971),中國地質學家,地質力學的創始人。在20年代,他首先發現了我國存在的第四紀冰川遺跡,提出了地質力學的構造理論。曾任中華人民共和國地質部部長,中國科學技術協會主席。

李四光是湖北黃岡人,原名李仲揆。14歲那年,因他學業優秀,被保送去日本學習。在填寫出國護照時,他把年齡“十四”誤填入姓名欄里。怎么辦?李仲揆靈機一動,把“十”加幾筆成了“李”字。一看,名叫“李四”,又太俗氣了;又在后面加了一個“光”字。從此,他開始叫“李四光”。

李四光小的時候,家里很窮,兄弟姐妹7人,爺爺又臥床不起。父親是教書先生,收入微薄,媽媽一人種田,日子很艱難。李四光排行老二,年歲很小,但十分懂事。他平時看到媽媽一人干活,心里難過,就千方百計幫助媽媽干活。天剛亮,他就起床,把水缸裝得滿滿的;上山砍柴,總要挑得滿滿的才回家。

李四光從小愛動腦。他幫媽媽舂米,用腳踩踏板,人小踩不動,他動腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上,當腳往下踩時,同時用手使勁拉繩子,這樣石杵就動起來了。他和小朋友去荷塘采藕,小伙伴大多嘻嘻哈哈,打鬧取樂,半天只能采幾節斷藕帶回家。而李四光精明能干,他先順葉踩到藕,再用腳小心地探出藕的方向,然后依著它生長。

    河南鄭州鞏義市五小三年級:張成浩

--550字


第8篇:李四光小時候的故事

李四光(1889-1971),中國地質學家,地質力學的創始人。在20年代,他首先發現了我國存在的第四紀冰川遺跡,提出了地質力學的構造理論。曾任中華人民共和國地質部部長,中國科學技術協會主席。

李四光是湖北黃岡人,原名李仲揆。14歲那年,因他學業優秀,被保送去日本學習。在填寫出國護照時,他把年齡“十四”誤填入姓名欄里。怎么辦?李仲揆靈機一動,把“十”加幾筆成了“李”字。一看,名叫“李四”,又太俗氣了;又在后面加了一個“光”字。從此,他開始叫“李四光”。

李四光小的時候,家里很窮,兄弟姐妹7人,爺爺又臥床不起。父親是教書先生,收入微薄,媽媽一人種田,日子很艱難。李四光排行老二,年歲很小,但十分懂事。他平時看到媽媽一人干活,心里難過,就千方百計幫助媽媽干活。天剛亮,他就起床,把水缸裝得滿滿的;上山砍柴,總要挑得滿滿的才回家。

李四光從小愛動腦。他幫媽媽舂米,用腳踩踏板,人小踩不動,他動腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上,當腳往下踩時,同時用手使勁拉繩子,這樣石杵就動起來了。他和小朋友去荷塘采藕,小伙伴大多嘻嘻哈哈,打鬧取樂,半天只能采幾節斷藕帶回家。而李四光精明能干,他先順葉踩到藕,再用腳小心地探出藕的方向,然后依著它生長的方向一點點把泥踩去,收獲一根根完整的鮮藕。

后來,李四光獨自一人來到武昌,報考官辦小學堂。考試發榜,李四光名列第一,在小學堂,他勤奮攻讀,刻苦鉆研,成為小學堂一位優等生。14歲那年,他被學校保送到日本深造。在日本上大學期間,他對地質學發生了興趣,立志探索地質構造的奧秘。

幾十年來,他在地質構造上悉心研究,提出了地質力學的構造理論,并用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產,預測地震,開發地熱,在中國地質史上,寫下了光輝的一頁。

--700字


第9篇:《香港首富李嘉誠的故事》讀后感

香港首富李嘉誠是中國人的驕傲,也是我們學習的榜樣。我懷著無比敬佩的心情,看完了這本書。

1928年7月29日,李嘉誠出生在潮州北門街面線巷一個書香門第之家,從小飽誠圣賢之書,深受中國傳統思想影響。在他成長過程中,經歷過戰爭,貧窮,逃難,饑餓等種種磨難,養成他不怕困難的堅毅性格。最后抓住香港的良好發展機遇,終于站穩腳跟,白手興家,一手創立長江實業集團公司,集團產業立足香港,遍布全世界,而自己也成為香港首富。

李嘉誠能有今天的成就,得益于他自小喜好讀書的好習慣,他小的時候就是一個書迷,整天都到家里的藏書閣樓里看書,每次吃飯的時候,都要他爺爺到閣樓那兒去找他。除此之處,李嘉實不怕困難,勤勞勇敢,不怕吃苦的堅毅性格也是他后來成功必不可少的原因,在他從商過程中,不知經歷過多少困難和風浪,但他從不退縮,勇敢面對,最后得以順利度過。李嘉誠在十四歲時候已經在茶樓打工,在每天工作十四,五個時辰,仍然在工作之余學習英語,這種好學精神真的令我敬佩。當然最令人敬佩的是他一心慈善,回報社會,到目前為止他向祖國及香港捐款超過50億港元。為些他贏得了全世界億萬人的尊敬和愛戴,他說;既然上帝讓他會攢錢,那么要把攢的錢花在有需要的地方和做有價值的事情。

看完李嘉誠的故事,使我感受很深,我認為我應該學習李嘉誠好學的精神,同時在生活中也要培養自己不怕困難,勤勞勇敢,不怕吃苦,樂于助人的性格,在生活中我要做到認真學習,掌握知識,平時在家里做一些辦所能及的家務事,例如煮飯,掃地,拖地等,養成自己樂于勞動的習慣,平時要勤儉節約,把錢花在有用和有意思的地方上。

我以李嘉誠為榮,李嘉誠是我人生歷程中學習的榜樣。

碧江小學四年級:唐文韜

--700字


第10篇:《黃繼光的故事》讀后感

1930年11月20日,黃繼光出生在四川中江的一個的村莊里,他自小家庭貧困,他的父親在他六七歲時就因飽受地主的欺壓病恨交加而去世了,所以,黃繼光從小就幫地主放牛放羊割草。

黃繼光長大了,成為了一個熱愛祖國的小伙子,1949年的冬天,村子解放了,黃繼光不但第一批成為了會員還當上了民兵,1940年,抗美園站開始了,黃繼光報了名,但是很遺憾由于他身材較矮所以沒被選中,但是金子總會發光的,參軍營長被黃繼光的熱情感動了,所以,被破格入取。

上甘嶺戰役時,黃繼光不管自己的生命危險,用自己的身軀擋住了敵軍的槍淋彈雨,頓時敵軍與我軍都驚呆了,沒想到,黃繼光打斷了自己的腿,卻為保衛祖國那片神圣的領土而貢獻出了自己的身軀與生命。

黃繼光真是生的偉大,死的光榮,有些人認為自己的生命很重要,但黃繼光卻不顧自己的生命,去保衛我們美麗的家園,他為了讓他們的后代有幸福的生活,就因此獻出了自己那寶貴的生命啊!

    二年級:廖淑月

--400字


第11篇:愛國作文讀后感:《宋慶齡的故事》讀后感

愛國作文讀后感:《宋慶齡的故事》讀后感

今天讀了《宋慶齡的故事》這篇文章,令我感觸至深,宋慶齡奶奶那動人心弦的偉大業績,深深地留在我的腦海里。

這則故事講述的是:1931年6月,宋慶齡奶奶從歐洲旅行后回到災難深重的祖國時,她看到蔣介石置日本帝國主義的侵略于不顧,卻對革命者和愛國人士進行殘酷的鎮壓和屠殺,氣憤急了,立即開展了反對日本帝國主義侵略和國民黨黑暗統治的斗爭。當在上海養病的紅軍將領陳賡等5位愛國志士被國民黨非法逮捕時,宋慶齡奶奶聯合學術文化界的知名人士魯迅、蔡元培、楊杏佛等人,組織了中國民權保障同盟,進行解救。在解救的過程中,她不顧個人安危,大義凜然地同蔣介石周旋,甚至義正嚴詞地與蔣介石面對面地抗爭,最后蔣介石被她責問得啞口無言,宋慶齡奶奶終于如愿以償地把陳賡等愛國志士解救出來。

宋慶齡奶奶一生中,為了民主革命事業,無私無畏,百折不撓,勇敢地同敵對勢力作斗爭,把全部的愛獻給了祖國,獻給了世界和平事業,愛國愛人民的宋奶奶是值得我們敬佩的。

我讀完這篇文章后,思緒萬千,讓我從宋慶齡奶奶身上悟得了一個道理:人只有獻身于社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。我們作為一名少先隊員,是祖國的未來,愛國愛和平是我們的天職。我們一定要好好學習,掌握科學文化知識,將來報效祖國,為祖國建設添磚加瓦。

--550字


第12篇:愛國主義讀后感作文:雷鋒的故事讀后感

愛國主義讀后感作文:雷鋒的故事讀后感

自從看了雷鋒的故事后,它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣,經常在工作、生活中體現,他見到生活困難的人,就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事,對他來說很平常,他去外地執行任務,中途坐火車他還一個勁地做好事,所以“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真,學習刻苦的人,他說:“我是一顆螺絲釘,黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯,雷鋒說到做到。黨把他分配到哪里,他就在哪里努力做自己的工作。做完工作,他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時,他就努力學習。工作之余,他又擠出時間來讀書,豐富自己的知識。

雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見,他也認真對待別人給他的批評。有一次,他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了,教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故,好是他第一次挨批評呀!但他沒有灰心喪氣,接受了李師傅的批評教育,并利用休息時間把鐵道修好。

“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲,大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事,它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣,但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產,而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神,長大了才能成為國家的有用之才。

別再猶豫了,伸出你的援助之手,學習雷鋒好榜樣,去幫助那些需要幫助的人吧!

--600字


第13篇:《鹿和狼的故事》讀后感

“如果誰要是說了謊話,那么大灰狼就會吃掉他喲”。一位慈祥的老奶奶正給她的孫子講故事,小孫子睜大眼睛撅著小嘴望著奶奶說:“為什么不在大灰狼來之前就打死它呢?”而這卻與20世紀初葉的美國總統西奧多·羅斯福的想法差不多。

那是一件令人吃驚的事。1917年,在美國亞里桑那州北部有一個非常美麗的凱巴伯森林,森林中約有四千多只可愛的鹿經常出沒,但森林中兇殘的狼卻時常捕殺它們,人們非常擔心可愛的鹿會因此而消亡。當時任美國總統的西奧多·羅斯福想讓森林中的鹿得到保護,于是請來獵人,經過25年的捕殺,殺死了森林中幾乎所有的狼。狼沒有了,但森林里卻出現了可怕的事情——一天天增多的鹿不斷地啃食著森林中的資源,森林被糟蹋得面目全非,能被食用的資源已所剩無幾。不久,沒有食物而饑餓的鹿從十萬多只銳減到四萬多只,然后迎接它們的就是病魔的纏繞。到了1942年,受損的森林中僅剩下不到八千只病鹿茍延殘喘了。

為什么會這樣呢?是因為高傲的人類總是憑借自己主觀意識去判斷事物,認為狼是一種殘忍的動物,應該獵殺。不是嗎?不論是中國的“大灰狼”還是西方的“小紅帽”,不都是說狼永遠是一個欺負弱小的壞動物嗎?而童話中的鹿總是代表著善良,頭上戴著美麗的光環。當時的美國總統不正是根據這樣的意識去獵殺狼的嗎?讀過這遍課文后,我感到有些吃驚。因為在我平常讀的故事中,狼,在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過這篇課文后,我的想法變了……

人們為了保護鹿,就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。但沒想到的是,鹿不但沒有更好的繁殖、生活,反而把森林的植物全部吃光,自己也沒有了食物而死亡……

我發現,在現實生活中,動物,沒有好壞之分的。或許你看過一些童話、傳說,那里的狼都是罪惡的象征,那些食草動物都是善良的化身……但是你錯了,所有的動物都是維護生態均衡的必要環節,不是萬事萬物都是唯一的,俗話說:上帝為你關了一扇門,但是必定會給你開一扇窗。所有的事物都有它的兩面性。

在我們生活中,總是認為狼,是殘忍的化身,而鹿,是善良的化身。但是,西奧多·羅斯福,還有我們所有的人們都沒有想過生物鏈的關系。例如,我們把所有的害蟲都捕殺了,那么,青蛙,蛇,還有其他以蟲子為捕食對象動物,不是都要滅絕嗎?青蛙,蛇滅絕了,老鷹,雕,牛蛙,蜈蚣不是也要滅絕嗎?生物鏈一環扣一環,所以森林中既需要鹿,也需要狼。

--1000字


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