在成長中遇到的難題作文500字15篇

第1篇:在苦難中成長——讀《童年》有感

在苦難中成長,本是一種磨勵。蘇聯作家高爾基就是其中一位。

他的外祖父是個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。常常毒打外祖母和孩子們。他的兩個舅舅也是粗野、自私的人,為著家產爭吵斗毆、虐待自己的妻子。他的外祖母卻是一位慈祥、善良、聰明、能干,熱愛生活。對誰都能忍讓的老人。是他給阿廖沙義力量和支持,使他在黑暗無助的環境中仍保持生活的勇氣和信心,并逐漸成為一個堅強、勇敢的人,真正變成充滿愛心的人。

在苦難中成長,本是一種磨勵。苦難讓我們成長的更快,那也將會是我們一筆寶貴的財富。即使是在苦難中成長,我們也要微笑面對。

我們要用微笑點綴今天,用歌聲去照亮黑暗,不再苦苦尋覓快樂。祈求光明的伶憫。而是含著微笑走過四季,而將它儲藏成幸福的美酒,享受一生。即使生活苦難重重,挫折不斷,我們也要以微笑面對。像作者的外祖母一樣。他照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。他還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽,他對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:“在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方……”

《童年》告訴我們:要做微笑面對生活,更不要在惡劣的環境中隨波逐流。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.ykqbod.tw )

    重慶沙坪壩區高灘巖小學六年級一班宋志宏六年級:3546541324

--500字


第2篇:我在書中成長

書,像是一條時空隧道。它讓我們回到過去,探索恐龍的足跡;或是飛到遙遠的未來,求知科學的尖端。

書,也像是生活的花朵,浩瀚的大海。每當我沉浸在“書海”中的時候,我便會忘了周圍的一切,在書海里暢游。飽覽魯迅的文筆,羅庚的“數論”,文成的畫作……真是“書海”中一道亮麗的風景線。

生活離不開書。我們這些成長的花朵不僅需要園丁的栽培,營養的滋潤,還需要蜜蜂為我們傳授花粉。那一本本書,正是一群群勤勞的蜜蜂;那一行行字,正式我們需要的花粉。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.ykqbod.tw )

書,它讓我游覽了桂林的山水,威尼斯水城等名勝古跡。書,讓我了解到昏庸的無能,把振興中華的重任留給我們這一代。

書,是一盞照明燈,照亮我心中昏暗的世界,照亮我前進的道路,使我在前進的道路上不會感到孤獨、寂寞。

書,是一泓清澈的泉水,在我心扉里“嘩嘩”地留著,好像在告訴我許多生活的哲理,告訴我什么是真正的友情;告訴我該怎樣克服生活的難題,告訴我是非分明的道理……

書,是我成長的伙伴,他扯開我的心扉,打開我心靈的門窗,我要感謝它。無論哪個時候問我在干什么,我都會說:“我正在書中快樂地成長。“

--500字


第3篇:在幸福中成長

楊柳枯了,有再綠的時候;桃花謝了,有再開的時候;燕子飛了,有再來的時候。時光卻來也匆匆,去也匆匆,一去不復返。我在爸爸媽媽的呵護,愛護下成長。一天又一天,一年又一年。

兒時,我賴在媽媽的懷里,想聽爸爸唱的兒歌;童年,我上學了來到了臨汾,和爸爸媽媽分開了,哭了,玩的時間也少了;現在,更是珍惜現有的一分一秒了,步入緊張的學習,感到乏味,枯燥。

還模糊的記得那一次與爸爸媽媽玩碰碰車的游戲,我怎么也碰不到爸爸媽媽,就說:“不玩了。”他們便放松了警惕,我迅雷不及眼耳之勢,一下碰了爸爸,果然兵不厭詐。那時,我依偎在媽媽懷里,感到我是世界上最幸福的人,最快樂的人!

那一次,我哭了,哭得很傷心,很大聲,我在和小伙伴們玩耍,沒注意腳下的石頭“撲通”一聲,摔了個四腳朝天,鮮紅的“果汁”流了出來,好像是草莓味的,我顧不上疼痛,好奇起來。爸爸聞聲趕來,把我抱到了村里的小診所包扎了一下,好極了,像電視里常放的木乃伊。回到家,媽媽做了好多好吃的,我們一看,顧不上洗手,就去吃飯了,媽媽在一邊嘮嘮叨叨,我一句也沒聽進去,一直啃我美味的雞爪了。

這就是我豐富多彩的童年時代,淘氣是我的一大優點,我在幸福中成長。

    六年級:段澤波

--500字


第4篇:成長中我遇到的挫折

在我的成長過程中,經歷了許多事,有讓我明白道理的;有讓我學到知識的;有讓我克服困難的……這些事讓我長大了,讓我懂事了。其中有一件事特別讓我記憶深刻。

一向以田徑王子金牌王著稱的我卻在一次運動會上失手了。這是我參加了許多場比賽遇到的一次挫折。

那是四年級是的一次運動會。運動會開始了,這次我參加四百米長跑。“四百米的運動員請準備。”我胸有成竹地站在起跑線上,心想:又一塊金牌在等著我呢!“啪”槍聲一響,我便像離弦的箭似的沖了出。一直到第二圈我還是遙遙領先。正當我準備第一個沖刺時,好像有人絆了我一腳,我摔了下去。我想趕快爬起來繼續跑時,卻發現我的腿已受傷,流血了,疼得站不起來。這時我想:金牌完了……

這時,我只能眼睜睜地看著后面的人一個一個地超過我,心里很不甘心卻又無可奈何。“朱紫怡,快站起來呀!加油!”我聽見了我的伙伴在為我加油的聲音,發現老師用期待與鼓勵的眼神看著我。不知不覺,我腿上的疼痛消失了,渾身又有了力量。我迅速地站起來,繼續沖向終點。我越跑越快,周圍的加油聲越喊越響,腿上的力量越來越大。終于,我沖過了終點線。到終點后,我趴在了草地上,大家都為過來問“你怎么了?不要緊吧?”我笑了,朝他們搖了搖手。

最后我被運動會組委會評為“最佳精神運動員”。因為我雖輸了比賽,卻克服了挫折。

那次跑步比賽我真是受益匪淺。我明白了在人生的道路上,會遇到許多挫折,但只要在哪里跌倒就在哪里爬起來,繼續奮斗,最終就會取得成績。從那以后,我發現我長大了,在學習生活上無論遇到多大的挫折,我都能堅持想辦法對付!

南門街小學五年級:Fool

--700字


第5篇:長發公主(3)——遇到了不可能遇到的人

張宇凡篇

“不大對勁,”我跟邱冠程說,“不對勁透了,這明明是出現在哪個漫畫里面的人物嘛!是哪個來著……”“你是說《ThePowerpuffGirlsDoujinshi》吧。”邱冠程說道,“我也感覺有那么一點點熟啊。是哪個人物來著?哎呀應該很好記的啊!”他開始使勁撓頭。

這時候,那個女孩有開口了:“你們好!歡迎來到虛擬世界!”“我倒。”我心里想道,“這里是什么破地方啊?荒無人煙的,一點食物、飲品也沒有。”“可能講起來比較麻煩吧……”然后我還聽見她小聲地說了一句話:“這兩個大懶蟲,還說在家里幫教授忙,我看又是去偷懶了。”

“那怎么稱呼你呢?”喻天奕走上前,問。“哦,我叫Blossom!”“‘Blossom:花,尤指結果實者。’,隨身帶個英漢小詞典真不錯!”我們身后傳來楊濱鈺的聲音。

“那Blossom,我們現在在哪里呢?”

“啊哈,這里是‘虛擬世界’!”Blossom很興奮地說道。“虛——虛擬世界?”每個人都叫起來。“這個暑假有意思了。”喻天奕說。

“好吧,Blossom!我就知道在哪里見過你!”邱冠程三步并作兩步走上前,差不多跟Blossom沒有距離了,他才停下來,“現在,我知道,我要在這個可惡的漫畫書里面,好吧,或者是游戲里面!找到粗暴小子,還要跟ZIM單挑!我還要去見死神,我還要駕駛大型機器人跟XJ9來一場對不對?!但是我們沒法這樣做!我們沒有超能力,根本不可能在這個世界待下去!所以你得把咱們送回去。”說完邱冠程又退了回來。“別這么生氣,邱冠程。”Blossom說。“你怎么知道我的名字?”邱冠程問道。Blossom輕輕一笑,說:“因為,我們就住在你家!”

ButterCup篇

我感覺我們的運氣真的不怎么樣。

ZIM剛剛給我打了電話,他說出現了第六位拯救者,這跟本來的計劃完全不同。本來這場大混戰就很棘手,現在又來了一件更棘手的事。如果說來了六個來自現實世界的人類,那么就是超載了。虛擬世界承受不了,更何況是在混戰中呢?所以他讓我們趕緊再查一查歷史,于是我就和教授去翻閱歷史了。

對了,忘了介紹一下自己。我是ButterCup,全世界最好斗的人。好吧,之后有個小子也跟我一樣了,不過那并不重要。我的姐妹和教授曾經試著讓我別那么好斗,還讓我留長頭發,但是我就是那么好斗。你要是問我一場戰斗如何結束,我肯定說:“干掉他!”,而且我就喜歡剪短發,誰叫我性格是這樣呢?我有一招自己都無法控制,現在我也嘗試著駕馭它,因為它殺傷力太強了。至于這一招,我只記得在使用它的時候,我感覺渾身都在往上提。他們說,我的頭發都豎起來了,而且手上可以造成很大的沖擊波。“化學物X”,真可怕啊。

教授為了創造我們三個,找到了制造完美小女孩的配方,的確,,他在放完所有材料之后,打破了裝著“化學元素X”的罐子,于是便賦予了我們三個超能力。一切都從這兒開始!我們在那個城市,“小鎮村”,和怪物、壞人對抗了很長一段時間。

十年后,我們來到了這里。同時見到了老朋友們:Jojo和粗暴小子,他們三個也是被創造出來的,擁有我們的超能力,甚至還能射出光波和能量球,不過,他們沒有受到化學元素X的影響,可能他們的超能力源于“監獄的馬桶”這一配料。他們最終成為了我們的朋友,不過Jojo卻在邪惡的一方。邪惡曾由X博士主宰,底下又有Jojo、Bell、ZIM,還有各種各樣的怪物。當然,那只是過去的事了,現在我們雙方已經休戰了,可是火星的那幫家伙還是不服輸。因為人實在是太多了,所以叫大混戰。

對了,我們班有個超奇怪的人,德克斯特,Dexter,他實在是個超級科學狂,現在正在家改裝他那無聊的激光槍呢。據說,他的激光槍已經可以自爆了呢。好吧,也不知道我那姐姐怎么樣了。

深圳市天健小學六年級:邱冠程

--1500字


第6篇:在XX中成長

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三、寫作(50分)

23.小英子在父親的嚴格和鼓勵中成長,杜小康在嘉靖跌落后的擔當中成長,海倫·凱勒在老師的無私奉獻中成長,黃豆豆在失敗后的勤奮和執著中成長,朗朗在不斷主動尋求挑戰機會中成長……

請以“在______________中成長”為題目,寫一篇文章。

要求:1把題目填寫完整。

2出詩歌外,文體不限。

3字數不得少于600字。

4不得出現真實的人名、地名、校名。

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--500字


第7篇:在苦難中成長

一個小男孩看到一只蛹掙扎成為蝴蝶過程太過艱難,就將蠶蛹剪開,蝴蝶輕易地獲得了新生,可是奇怪的是這只蝴蝶身體臃腫,翅膀萎縮,再也飛不起來了,幾天后就死去了。

蝴蝶經歷一番磨練才能脫蛹而出,人何嘗不是這樣的,苦難是人生的學校,磨練、挫折、掙扎是成長的必經過程。

歷史上有成就的人哪個沒有經歷過這種磨煉?美國前總統林肯小時家境貧寒,經常餓肚子,長大之后競選議員,連遭失敗,但他堅持下來了,以無比頑強的精神成功地擔任美國總統一職,并間接地指揮了美國南北戰爭,取得了勝利。成為美國最受尊敬的領導人之一。由此可見,苦難對于強者來說并不是滅頂的災難,相反它成為強者的財富,它磨練意志,激發潛力,從而促使強者走向成功。

武元甲將軍的例子也很好的說明了這一點,武元甲出生于越南無產階級家庭,身份低微,而且經常受越南資產階級及英法殖民者的殘害。這些苦難沒有擊倒武元甲,反而磨練出了他那鋼鐵一般的意志,后來,他歷盡千辛萬苦,排除各種艱難險阻,進入了當時遠東最好的軍校——云南陸軍講武堂進行學習。學成之后,他立即回國領導人民向資產階級和殖民者發動戰爭,打敗了資產階級,趕跑了殖民者,重新統一了越南。從武元甲身上,我們更明確地認識到,苦難可以造就成功。

相反,許多錦衣玉食的紈绔之徒,他們的生活安逸讓人羨慕,他們的字典里沒有苦難這個詞語,可誰能說這不是一個更大的命運的苦難呢?因為安逸,他們命運的羽翼是脆弱而柔軟的,一旦風雨到來,他們就會在風暴中喪失方向,惶惶不安,最終一蹶不振,失敗退場。隋煬帝生在天下統一的隋朝,從小養尊處優,從沒經歷過挫折,登基以后好大喜功,三次遠征高麗徒勞而返,挖掘大運河,使人民不堪忍受,終于起兵反隋,使富極一時的隋朝只存在了三十四年就覆滅了,煬帝也在變故中郁郁而死。可見,溫室的花朵永遠經不起風雨的洗禮,也無法見到璀燦的彩虹。

苦難是人生的財富,它能磨練人的意志。當你戰勝它時,它必會成為你輝煌的記憶。

--800字


第8篇:在問題中成長

魚兒為什么在水中游?鳥兒為什么在天上飛?太陽為什么在東邊升起在西邊落下?月亮為什么陰晴圓缺?

我是一個愛問問題的孩子,對什么事物都感到好奇,我的童年就是在不沒完沒了的“為什么?”中度過地。

小時候,我常常問父母為什么,例如,天為什么會下雨?是因為天空媽媽在哭泣嗎?人類有語言可以交流,那么那些小動物怎么說話呢?父母也常常被我問得不知所措。沒好氣地說:“你呀,真是一個小問題!”于是父親給我買了一本書——《十萬個為什么》我一下子喜歡上了這本書,高興的愛不釋手,在這本書里我知道了魚兒為什么在水中游?鳥兒為什么在天上飛?天為什么會下雨?……

隨著年齡的增長,我的問題也越來越多。在地球之外的宇宙中是否還有人類的存在?當地球資源枯竭了,有沒有適合

人類居住的第二個星球?

我在問題中成長,我的問題也隨著年齡的增長而加深,我的求知欲也越來越強,我的問題有時候就連老師也回答不出來,但是我仭倔強的尋找答案。我漸漸發現兒時的那本{{十萬個為什么}}已經無發放貸款回答我的問題,于是我開始學會在網上尋求答案。

我在問題中成長,我總有無窮無盡的問題,我很喜歡和同學們討論學習上生活中不懂的問題,從而獲得真知,我越來越體會到與別人討論問題遠遠比自己獨自一人想問題要好得多,因為自己對問題的見解往往是片面的,在與別人的討論中使我受益匪淺,這更讓我明白了合作的重要。

在問題中成長使我懂得了很多,也更讓我明白了學習的重要。

在問題中成長,在問題中得到真知,在問題中長成!

--600字


第9篇:在問題中成長

魚兒為什么在水中游?鳥兒為什么在天上飛?太陽為什么在東邊升起在西邊落下?月亮為什么陰晴圓缺?

我是一個愛問問題的孩子,對什么事物都感到好奇,我的童年就是在不沒完沒了的“為什么?”中度過地。

小時候,我常常問父母為什么,例如,天為什么會下雨?是因為天空媽媽在哭泣嗎?人類有語言可以交流,那么那些小動物怎么說話呢?父母也常常被我問得不知所措。沒好氣地說:“你呀,真是一個小問題!”于是父親給我買了一本書――《十萬個為什么》我一下子喜歡上了這本書,高興的愛不釋手,在這本書里我知道了魚兒為什么在水中游?鳥兒為什么在天上飛?天為什么會下雨?……

隨著年齡的增長,我的問題也越來越多。在地球之外的宇宙中是否還有人類的存在?當地球資源枯竭了,有沒有適合

人類居住的第二個星球?

我在問題中成長,我的問題也隨著年齡的增長而加深,我的求知欲也越來越強,我的問題有時候就連老師也回答不出來,但是我【笄康難罷掖鳶浮N醫ソシ⑾侄鋇哪潛{{十萬個為什么}}已經無發放貸款回答我的問題,于是我開始學會在網上尋求答案。

我在問題中成長,我總有無窮無盡的問題,我很喜歡和同學們討論學習上生活中不懂的問題,從而獲得真知,我越來越體會到與別人討論問題遠遠比自己獨自一人想問題要好得多,因為自己對問題的見解往往是片面的,在與別人的討論中使我受益匪淺,這更讓我明白了合作的重要。

在問題中成長使我懂得了很多,也更讓我明白了學習的重要。

在問題中成長,在問題中得到真知,在問題中長成!

--600字


第10篇:在問題中成長

魚兒為什么在水里游,鳥兒為什么在天上飛,太陽為什么在東邊升起在西邊落下?月亮為什么陰晴圓缺?

我是一個愛問問題的孩子,對什么事物都感到好奇,我的童年就是在沒完沒了的“為什么?”中度過地。

小時候,我常常問父母為什么,例如,天為什么會下雨?是因為天空媽媽在哭泣嗎?人類有語言可以交流,那么那些小動物怎么說話呢?父母也常常被我問得不知所措。沒好氣地說:“你呀,真是一個小問題!”于是父親給我買了一本書《十萬個為什么》我一下子喜歡上了這本書,高興的愛不釋手,在這本書里我知道了魚兒為什么在水中游?鳥兒為什么在天上飛?天為什么會下雨?……

隨著年齡的增長,我的問題也越來越多。在地球之外的宇宙中是否還有人類的存在?當地球資源枯竭了,有沒有適合人類居住的第二個星球?

隨著年齡的增長,我的問題也越來越深,有時連老師也啞口無言。而我也一次又一次倔強的尋找答案。一次又一次的失敗,一次又一次的跌倒。不放棄,不拋棄的努力著。我漸漸發覺《十萬個為什么》再也無法讓我的問題得到答案。網站上的答案也無法彌補我的求知心里。

我在問題中成長,我總有無窮無盡的問題,我很喜歡和同學們討論學習上生活中不懂的問題,從而獲得真知,我越來越體會到與別人討論問題遠遠比自己獨自一人想問題要好得多,因為自己對問題的見解往往是片面的,在與別人的討論中使我受益匪淺,這更讓我明白了合作的重要。

在問題中成長使我懂得了很多,也更讓我明白了學習的重要。

在問題中成長,在問題中得到真知,在問題中長成!

    初一:佘尚義

--650字


第11篇:在問題中成長

魚兒為什么在水中游?鳥兒為什么在天上飛?太陽為什么在東邊升起在西邊落下?月亮為什么陰晴圓缺?

我是一個愛問問題的孩子,對什么事物都感到好奇,我的童年就是在不沒完沒了的“為什么?”中度過地。

小時候,我常常問父母為什么,例如,天為什么會下雨?是因為天空媽媽在哭泣嗎?人類有語言可以交流,那么那些小動物怎么說話呢?父母也常常被我問得不知所措。沒好氣地說:“你呀,真是一個小問題!”于是父親給我買了一本書——《十萬個為什么》我一下子喜歡上了這本書,高興的愛不釋手,在這本書里我知道了魚兒為什么在水中游?鳥兒為什么在天上飛?天為什么會下雨?……

隨著年齡的增長,我的問題也越來越多。在地球之外的宇宙中是否還有人類的存在?當地球資源枯竭了,有沒有適合

人類居住的第二個星球?

我在問題中成長,我的問題也隨著年齡的增長而加深,我的求知欲也越來越強,我的問題有時候就連老師也回答不出來,但是我仭倔強的尋找答案。我漸漸發現兒時的那本{{十萬個為什么}}已經無發放貸款回答我的問題,于是我開始學會在網上尋求答案。

我在問題中成長,我總有無窮無盡的問題,我很喜歡和同學們討論學習上生活中不懂的問題,從而獲得真知,我越來越體會到與別人討論問題遠遠比自己獨自一人想問題要好得多,因為自己對問題的見解往往是片面的,在與別人的討論中使我受益匪淺,這更讓我明白了合作的重要。

在問題中成長使我懂得了很多,也更讓我明白了學習的重要。

在問題中成長,在問題中得到真知,在問題中長成!

--600字


第12篇:在苦難中成長

童年是多姿多彩的,是妙趣橫生的,是無憂無慮的,我們的童年有著太多的歡笑,太多的快樂。童年,是我們成長的足跡,是邁向我們美麗人生的第一步。

我的童年,有歡笑、有快樂、有悲傷、也有煩惱,我有一個五彩的童年。在我成長的旅途中,最讓我難忘、最讓我傷心的則是我承受的苦難。在苦難中,我長大了!

在二零零八年五月十二日的時候,一場天災人禍又出現在了四川·汶川。無情的災難摧毀著我們美麗的家園,雖然我沒有在汶川,我沒有遭到地震的折磨,但我同樣感同身受。人們在地震的面前顯得是那么的渺小,那么的不堪一擊,無數的人犧牲了……但是!無數的人又重新站起來了,我們應團結互助,眾志成城,我們應為解救災難中的同胞,奮不顧身。一個很大很大的困難,除以13億,就會變得微不足道;一個很小很小的愛心,乘以13億,就會聚成愛的海洋!我相信,災難無情,人有情!

看到這里,我的心無比沉痛,看到自己的同胞以個個死去,我怎能不痛心?余震還在繼續,而我也心系災區,我是多么地傷心啊!可是,我們也應該振作起來,努力學習,不被災難的無情摧到,我們要學會:在苦難中成長!

地震過后,我的心稍稍平靜下來了,看著災區的人民又在重建他們的家園,我也舒心了。災區的人民又重新站起來了,我們中華民族是不會倒的!

我學會了在苦難中成長,千千萬萬個人也學會了在苦難中成長,在我的童年成長的扉頁中,我永遠不會忘記這一燦爛的詩篇!

希望說有的人在遭遇了挫折、失敗之后,要重新站起來,在苦難中成長,在成長中進步!

廣安中學初一:黃麗麗

--650字


第13篇:在苦難中成長

一個小男孩看到一只蛹掙扎成為蝴蝶過程太過艱難,就將蠶蛹剪開,蝴蝶輕易地獲得了新生,可是奇怪的是這只蝴蝶身體臃腫,翅膀萎縮,再也飛不起來了,幾天后就死去了。

蝴蝶經歷一番磨練才能脫蛹而出,人何嘗不是這樣的,苦難是人生的學校,磨練、挫折、掙扎是成長的必經過程。

歷史上有成就的人哪個沒有經歷過這種磨煉?美國前總統林肯小時家境貧寒,經常餓肚子,長大之后競選議員,連遭失敗,但他堅持下來了,以無比頑強的精神成功地擔任美國總統一職,并間接地指揮了美國南北戰爭,取得了勝利。成為美國最受尊敬的領導人之一。由此可見,苦難對于強者來說并不是滅頂的災難,相反它成為強者的財富,它磨練意志,激發潛力,從而促使強者走向成功。

武元甲將軍的例子也很好的說明了這一點,武元甲出生于越南無產階級家庭,身份低微,而且經常受越南資產階級及英法殖民者的殘害。這些苦難沒有擊倒武元甲,反而磨練出了他那鋼鐵一般的意志,后來,他歷盡千辛萬苦,排除各種艱難險阻,進入了當時遠東最好的軍校——云南陸軍講武堂進行學習。學成之后,他立即回國領導人民向資產階級和殖民者發動戰爭,打敗了資產階級,趕跑了殖民者,重新統一了越南。從武元甲身上,我們更明確地認識到,苦難可以造就成功。

相反,許多錦衣玉食的紈绔之徒,他們的生活安逸讓人羨慕,他們的字典里沒有苦難這個詞語,可誰能說這不是一個更大的命運的苦難呢?因為安逸,他們命運的羽翼是脆弱而柔軟的,一旦風雨到來,他們就會在風暴中喪失方向,惶惶不安,最終一蹶不振,失敗退場。隋煬帝生在天下統一的隋朝,從小養尊處優,從沒經歷過挫折,登基以后好大喜功,三次遠征高麗徒勞而返,挖掘大運河,使人民不堪忍受,終于起兵反隋,使富極一時的隋朝只存在了三十四年就覆滅了,煬帝也在變故中郁郁而死。可見,溫室的花朵永遠經不起風雨的洗禮,也無法見到璀燦的彩虹。

苦難是人生的財富,它能磨練人的意志。當你戰勝它時,它必會成為你輝煌的記憶。

    江西上饒信州區上饒市實驗中學初二:李澤熙

--800字


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