話燈聯作文500字15篇

第1篇:話燈聯

元宵張燈是我國人民的傳統習俗。古往今來,不僅有大量膾炙人口的元宵詠燈詩,而且也留下了無數情趣盎然的元宵吟燈聯。

北宋時,有個叫賈似道的人鎮守淮陰(今揚州)時,有一年上元燈節張燈,門客中有人摘唐詩詩句作門燈聯?“天下三分明月夜,揚州十里小紅樓。”據說,此聯為我國最早的燈聯。此后歷代都有人爭相效仿,在大門或顯眼的柱子鑲掛壁燈聯、門燈聯,不僅為元宵佳節增添了節日情趣,也為賞燈的人們增加了欣賞的內容。

被稱為“父子雙學士,老小二宰相”的清代安徽桐城人張英、張廷玉,皆能詩善對。有一年元宵佳節,張府照例張燈掛彩,燃放鞭炮。老宰相出聯試子?“高燒紅燭映長天,亮,光鋪滿地。”小廷玉思索時聽到門外一聲花炮響,頓時領悟,對曰?“低點花炮震大地,響,氣吐沖天。”對仗工整,天衣無縫,堪稱妙對。

最為人津津樂道的恐怕是北宋王安石妙聯為媒的故事了。王安石20歲時赴京趕考,元宵節路過某地,邊走邊賞燈,見一大戶人家高懸走馬燈,燈下懸一上聯,征對招親。聯曰?“走馬燈,燈走馬,燈熄馬停步。”王安石見了,一時對答不出,便默記心中。到了京城,主考官以隨風飄動的飛虎旗出對?“飛虎旗,旗飛虎,旗卷虎藏身。”王安石即以招親聯應對出,被取為進士。歸鄉路過那戶人家,聞知指親聯仍無人對出,便以主考官的出聯回對,被招為快婿。一副巧合對聯,竟成就了王安石兩大喜事。

傳說明成祖朱棣于某年元宵節微服出游,遇一秀才,談得頗投機。朱棣出上聯試他才情,聯云:“燈明月明,燈月長明,大明一統。”那秀才立即對出下聯?“君樂民樂,君民同樂,永樂萬年。”“永樂”是明成祖年號,朱棣大喜,遂賜他為狀元。

傳說,有一年元宵節,乾隆皇帝帶著一群文武大臣,興致勃勃前去觀看燈會。左看各種燈籠五顏六色,美不勝收;右瞧各種燈籠別致風趣,耐人尋味。看到高興時,乾隆皇帝陪他的大臣們也出了一謎聯,讓大家猜一猜。隨同的學士紀曉嵐稍思片刻,就揮筆在宮燈上寫了一副對聯?

黑不是,白不是,紅黃更不是。和狐狼貓狗仿佛,既非家畜,又非野獸。

詩不是,詞不是,論語也不是。對東西南北模糊,雖為短品,也是妙文。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.ykqbod.tw )

乾隆皇帝看了冥思苦想,文武大臣一個個抓耳撓腮,怎么也猜不出來,最后還是紀曉嵐自己揭了謎底:猜謎。

--900字


第2篇:元宵話燈聯

元宵節張燈是我國人民的傳統習俗。古往今來,不僅有大量膾炙人口的元宵詠燈詩,而且也留下了無數情趣盎然的元宵吟燈聯。

北宋時,有個叫賈似道的人鎮守淮陰(今揚州)時,有一年上元燈節張燈,門客中有人摘唐詩詩句作門燈聯“天下三分明月夜,揚州十里小紅樓。”據說,此聯為我國最早的燈聯。此后歷代都有人爭相效仿,在大門或顯眼的柱子鑲掛壁燈聯、門燈聯,不僅為元宵佳節增添了節日情趣,也為賞燈的人們增加了欣賞的內容。

被稱為“父子雙學士,老小二宰相”的清代安徽桐城人張英、張廷玉,皆能詩善對。有一年元宵佳節,張府照例張燈掛彩,燃放鞭炮。老宰相出聯試子“高燒紅燭映長天,亮,光鋪滿地。”小廷玉思索時聽到門外一聲花炮響,頓時領悟,對曰“低點花炮震大地,響,氣吐沖天。”對仗工整,天衣無縫,堪稱妙對。

最為人津津樂道的恐怕是北宋王安石妙聯為媒的故事了。王安石20歲時赴京趕考,元宵節路過某地,邊走邊賞燈,見一大戶人家高懸走馬燈,燈下懸一上聯,征對招親。聯曰“走馬燈,燈走馬,燈熄馬停步。”王安石見了,一時對答不出,便默記心中。到了京城,主考官以隨風飄動的飛虎旗出對“飛虎旗,旗飛虎,旗卷虎藏身。”王安石即以招親聯應對出,被取為進士。歸鄉路過那戶人家,聞知指親聯仍無人對出,便以主考官的出聯回對,被招為快婿。一副巧合對聯,竟成就了王安石兩大喜事。

傳說明成祖朱棣于某年元宵節微服出游,遇一秀才,談得頗投機。朱棣出上聯試他才情,聯云:“燈明月明,燈月長明,大明一統。”那秀才立即對出下聯“君樂民樂,君民同樂,永樂萬年。”“永樂”是明成祖年號,朱棣大喜,遂賜他為狀元。

傳說,有一年元宵節,乾隆皇帝帶著一群文武大臣,興致勃勃前去觀看燈會。左看各種燈籠五顏六色,美不勝收;右瞧各種燈籠別致風趣,耐人尋味。看到高興時,乾隆皇帝陪他的大臣們也出了一謎聯,讓大家猜一猜。隨同的學士紀曉嵐稍思片刻,就揮筆在宮燈上寫了一副對聯:“黑不是,白不是,紅黃更不是。和狐狼貓狗仿佛,既非家畜,又非野獸。詩也有,詞也有,論語上也有。對東西南北模糊,雖為短品,也是妙文”。

乾隆皇帝看了冥思苦想,文武大臣一個個抓耳撓腮,怎么也猜不出來,最后還是紀曉嵐自己揭了謎底:猜謎。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.ykqbod.tw )

--500字


第3篇:正月十五鬧花燈

元宵節那天,我和爸爸媽媽一起來到了人山人海的時代廣場,欣賞那些精制的花燈。

我看見哈密市市中心美麗的瓜鄉少女,手捧一個大而誘人的哈密瓜站在由哈密瓜堆成的寶塔上。寶塔下,五個福娃擁抱著她,在綠油油的草地上嬉戲玩耍。

我們繼續往前走,突然一個龐然大物映入我的眼簾。我定睛一看,原來是一條巍然屹立的巨龍。這條巨龍足有20米長,1米寬。龍的眼睛是用明亮的電燈制成的,龍頭還可以自由擺動,真是栩栩如生。我們再往前走,望見凱旋門門前的一個花燈門真是色彩迷人,給凱旋門又添了幾分姿色。

我們穿過有兩個瓜鄉少年搭成的門就進入了福娃長廊,它前面的兩只一粉一藍的小老鼠吸引了我,我顧不得欣賞福娃花燈和媽媽的叫喊,連忙跑過去要看個究竟。哦!原來是小老鼠在開派隊呢!而且由剛才那兩只小老鼠來跳旋轉舞,多么有趣啊!

不一會兒我們就來到了紅旗桿旁,前面一個燈籠形式的花燈更是美不勝收,而且在最后面告訴我們:哈密會永遠和諧永遠美好!

雖然花燈不多,但我從精致的花燈中感受到它象征著哈密在奔騰飛速的發展!我相信,哈密的明天將會更美好;奧運會在北京舉辦的會非常成功!今年是奧運年,所以我希望我們中國的奧運金牌拿的是最多的!讓我們為奧運健兒喝彩吧!

--500字


第4篇:電話?是謊話!

今天,在“好好好”購物中心里正在銷售一種未來電話。銷售員對這種未來電話進行了一系列的語言包裝,將它說得那是神乎其神。

于是,全國各地很多慕名而來的人們為了購得這么一部未來電話,那真是擠破了腦袋,費盡了心機,不惜血本,千里迢迢跑來搶購。人們近乎瘋狂地購買著這種未來電話,而銷售員則在滔滔不絕地為大家大肆講述著此電話的卓越性能:“這部電話不僅能通話,更能夠當傳真機,打印機,復制機,錄像機……而且它超強的售后服務更會令您對它愛不釋手,如若三年之內,您購買的未來電話質量上什么問題的話,我們包退包換,還負責賠償你們一筆損失費。”一時間,價值兩萬元一部的未來電話,便被大家一掃而空。很多人還為自己擁有這么一部神奇的未來電話感到洋洋得意呢。

誰知不久,電話便出現了故障,而且都不能使用了,別說什么特別功能,就連正常通話都有困難。這時,那些購買者們才意識到自己上當受騙了,當他們氣憤地去找那個購物中心時,發現周圍空蕩蕩的,一個人也沒有,那個“好好好”購物中心也關門了。

此時,購買者們有的嚎天大哭,有的仰天長嘆,有的頓胸捶背,有的暗自落淚……購物中心前吵聲一片,鬧聲不斷,人頭躥擁,熱鬧非凡。

--500字


第5篇:征聯

那一次,我又回到了久別的家鄉……

剛一進村,就見村長家里是“人山人海”我好奇的走了過去,鄉親們,議論紛紛,一聽才知道,村長正在征聯呢。

每個人的意見都不一樣,這個說,他會贏,而這個又說,這個會贏,總之,每個人都不一樣。

征聯開始了,村長先說了這次的獎品,不僅有200元獎金,還有獎品。一位年輕力壯的小伙兒,先寫了一副:春秋多佳日,山水含清暉。幾位老人說,寫的不錯。

有一個小伙,寫了一副:夏季思秋思涼思爽思金菊夏季賞景賞日賞陽賞溫暖。一片人叫喊道:“好,寫得好”。鄉親們盯著村長,想知道這兩個小伙兒,到底誰寫的好,可村長都搖了搖頭。

我想,是不是他們寫的都不符實際。只見村子周圍到處是噪聲、垃圾的臭味。

這時,村長走到了我的跟前,說:“你來寫寫看吧!”什么,讓我寫,我才上初二呀,可村長既然說了,那就嘗試一下吧。

我想了一會,寫到:鋸木聲如雷貫耳,垃圾味臭味相投。“寫得好我宣布冠軍就是你,因為你寫得最真實。

我從村長手里,接過200元獎金和《中華人民共和國環境保護法》……

    第二初級中學初二:那抹微笑只是

--500字


第6篇:普通話聯想

普通話是人與人之間溝通的一座橋,是傳承中華民族文化的一種方式,是人們進步的階梯。今天,我要打開記憶的匣子,與大家分享一下那節關于普通話的課吧!

那是上周三下午的一堂課,老師進來說:“今天我們來學普通話。”我們都很奇怪,普通話誰不會呀?干嘛還要學啊?老師像是看出了我們的心思,說:“別看普通話簡單,其實它也是有學問的。”

NO.1紈绔

老師又說:“那我先來考考你們,好的同學就舉手。”只見老師寫了一個字——紈绔。我們一時愣住了,我不禁皺起了眉頭,心想:我知道第一個字念:wán。但第二個字呢?我們想破了腦筋也沒想出來,只好讓老師公布答案。老師笑著說:“是wánkù”我們恍然大悟。可是,又有同學問:“那這個詞這么少見,它會是什么意思呢?”老師說:“這個詞語就是形容專門講整天只知道吃喝玩樂的富家子弟。”

NO.2耄耋

接著,老師又說:“那我再寫一個詞,你們來猜猜看。”老師轉身寫下——耄耋。我又想:這是什么?老老毛至?這時,有人脫口而出:“我知道!就是讀成老毛老至!”“哈哈哈哈……”全班人哄堂大笑。“真好玩!”“他也太有想象力了吧!”同學們交頭接耳地說道。又有人趕緊添油加醋地說:“應該要是老至老毛!”“不對,是毛至老老!”老師笑著說:“好了好了,都不對,我來公布答案了。是màodié!那么你們說它的意思又是什么呢?”有人說:“是不是形容一個人很老了啊?”“嗯,對了,就是形容一個人已經到了風燭殘年了,馬上就要入土了。”

NO.3彳亍

老師又在黑板上寫了一個——彳亍。我心想:嗯?這不是行字嗎?這有什么難的?老師又解釋道“同學們,這可不是行字,而是分開來的兩個字,這個比較簡單,同學們可以查字典。”這時,有個五年級的小女孩舉起手來,說:“我知道,是讀chìchù。”老師又問:“那你知道意思嗎?”她回答:“字典上是寫‘小步慢走或走走停停的樣子。’”老師說:“其實,它就是《天凈沙秋思》枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。中的‘斷腸人’用來形容一個人非常孤獨的意思。”

“丁零零……”下課了,我們通過這節課,學會了很多東西,也讓我們感受到了普通話的獨特魅力!

    六年級:林雨欣

--1500字


第7篇:由“國旗下的講話”所聯想

星期一,一個莊重而嚴肅的日子,是我們小學生培養愛國情感,接受思想教育的重要日子。因為在這個日子里,除了升國旗、敬隊禮、唱國歌以外,還有一個重要的內容“國旗下的講話”。

今天是由許校長講“養文明習慣,做文明小學生”。他主要講了三個方面的事情:不說臟話、不隨地吐痰;不亂扔果皮紙屑;不亂踩花草。許校長還特地舉了一個事例;我們的鄰國之所以是一個文明程度很高的國家,就在于他們的國民素質很高。他們的孩子從小就具備了很好的文明習慣和教養,從來都看不見說臟話、粗話、隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、亂踏花草的現象。許校長號召全校同學向他們學習。

聽了許校長的講話,我感慨萬分。確實,與新加坡的小朋友相比,我做的太不夠了。就拿說話來說吧,我一遇到著急或煩腦的時候,臟話、粗話,往往會脫口而出,寫作業的時候,一當出了點錯,就會信手撕下,胡亂一扔了事,吃了的食品,塑料袋也亂扔一氣。想想自己的所作所為,不禁為自己的行為感到臉紅,而我身邊許多同學、朋友,以及社會上的許多人,也做得比較差。而我們中國是一個具有幾千年歷史的“文明之邦”,我們中華民族也是一個將“禮儀”的民族,我們每一個中國人可不能因自己的不良行為,而辱沒了“禮儀之邦”的稱號啊!

看來一個人的言談舉指,行為習慣,可能回影響一個國家,一個民族的聲譽呢。今后,我將認真按照《小學生日常行為規范》,努力做一個合格的小學生,長大后成為一個合格的公民。

--600字


第8篇:燈的對話

“子孫們集合啦,子孫們集合啦……”蠟燭爺爺扯開大嗓門喊著。一下子,燈們都一窩蜂地跑到蠟燭爺爺面前,規規矩矩地站著,像一個個正受檢閱的士兵。

“你們已經服務人們一年了,”蠟燭爺爺說,“現在來說說你們的經歷吧!”

“人們把我叫作路燈,在夜晚我為行人和車輛照明,人們最喜歡我!”

“人們最喜歡的應該是我,”臺燈說,“人們看書做作業都離不開我!”

“不!人們最喜歡的應該是我,因為我操縱簡單,又節省能源!”節能燈說道。

……

忽然,蠟燭爺爺說:“你們看哪!”

燈們扭頭一看,看見霓虹燈還在一絲不茍地工作著。看著霓虹燈,燈們不由地臉紅了。

    二年級:鄭嘉琪

--300字


第9篇:元宵燈聯妙聞多

在為數眾多的民間元宵燈聯故事中,最為人們津津樂道的恐怕要數下面這一則了。

傳說王安石20歲那年赴京趕考,元宵節路過某地,邊走邊賞燈,恰遇一個大戶人家高懸走馬燈,燈下懸一則上聯,征對招親。聯曰:“走馬燈,燈走馬,燈熄馬停步。”王安石讀后,一時未能對出,便默默記在心中。到了京城,你說巧不巧,考題正好是:“飛虎旗,旗飛虎,旗卷虎藏身。”王安石即以招親聯對出,并被取為進士。返鄉途中,當王安石再次路過那戶人家時,聽說那招親聯仍無人對出,他便又以主考官的出聯回對,結果被招為快婿。一次巧合竟成就了王安石兩件大喜事???金榜題名、洞房花燭,真可謂是不費吹灰之力撿了兩個天大的便宜。

當然,這只是一個民間傳說,不足為信,但這個故事中所提到的燈聯的確算是佳聯妙對。

秀才拍馬獲狀元

傳說明成祖朱棣于某年元宵節微服出游時遇到一個秀才,談得很是投機。朱棣有意出聯試他才情,聯云:“燈明月明,燈月長明,大明江山一統。”那秀才立即對出下聯,并且巧妙地將明成祖的年號“永樂”嵌入聯中:“君樂民樂,君民同樂,永樂天子萬年。”不管是有意還是無意,秀才這副拍馬聯都可謂對得恰到好處。不用說,此聯使龍顏大悅,該秀才也遂被賜為狀元。

老宰相試子出妙對

被稱為“父子雙學士、老小二宰相”的清代安徽桐城人張英、張廷玉父子,皆能詩善對。有一年元宵佳節,張府照例張燈結彩、燃放鞭炮。老宰相出聯試子曰:“高燒紅燭映長天,亮,光鋪滿地。”小廷玉思索時正好聽到門外一聲花炮脆響,頓時靈感一動,對曰:“低點花炮震大地,響,氣吐沖天。”此聯對仗工整,朗朗上口,極具口語色彩,堪稱妙對。

閔鶚元聞鼓文思涌

清朝浙江吳興人閔鶚元自幼善屬對,常常是出口成聯。有一年元宵節,他隨父親到毛尚書家做客。毛尚書家里張燈結彩,主賓擊鼓傳花,唱和宴飲,好不熱鬧。席間,毛尚書雅興大發,提議以元宵為題作聯屬對,以助酒興。是夜恰逢烏云遮月,星光暗淡,有一幕僚即景為一上聯云:“元宵不見月,點幾盞燈為山河生色。”這則上聯出來之后,滿座高官名士苦思冥想,卻最終沒人能對出下聯。這時,閔鶚元聽得鼓聲陣陣,不禁文思涌動,隨口吟出一則下聯:“驚蟄未聞雷,擊數聲鼓代天地宣威。”此下聯一出,滿座為之拍案叫絕。

--900字


第10篇:大頭針和圖釘(兩詞聯系編童話)

大頭針有一肚子的委屈:它的頭明明很小,可大伙兒卻都叫它“大頭針”,它覺得自己怪難看的。

一天,大頭針遇見了真正的“大頭”針――圖釘。圖釘的腦袋可大了,像個盆子似的壓在細細的身體上。大頭針想:既然大家叫我“大頭針”,那我也該換個大點的腦袋吧,免得“名不副實”。大頭針便向圖釘提出交換腦袋的想法。圖釘聽了,想:行啊,自己以后不用再頭重腳輕了,有一個小小的腦袋,才與自己的身材配套嘛!圖釘同意了,它們交換了腦袋。

不久,小主人玲玲要把幾頁作文紙訂在一起,拿出大頭針,本來大頭針穿入作文紙后,只留下一個小小的腦袋在外面,但現在那么大一個腦袋在外面,礙手礙腳的。玲玲一氣之下將它扔進廢紙簍里。一會兒,玲玲要往墻上釘地圖,找出了圖釘,本來它的腦袋很大,可以不費多少力氣就將它按進墻里,但現在,這么小的頭,把玲玲的手按得好疼好疼,也沒有按進去,玲玲也把它丟進廢紙簍里。

兩位“難兄難弟”又見面了。他們齊聲說:“各種各樣的釘子,長著各種各樣的腦袋是有道理的。”它們急忙把腦袋換了回來。

后來,玲玲倒紙簍時發現了他們倆,又重新把它們撿起來。

    上海黃浦區上海市實驗小學四年級:金芊瀛

--500字


第11篇:紅黃綠燈的對話

一天,在一個交通繁忙的十字路口,紅、黃、綠燈在有次序地為人們打著信號指揮著交通。這時紅燈得意地說“你們看看我是多么地威嚴,我一亮,人們都停了下來,哈哈,這感覺太爽了。”綠燈聽了不高興了,它不服氣地說:“你那算什么本領啊,看我的,我一亮,人們沒有一個后退的,都爭著往前沖,人們最喜歡我了,而你是最令人討厭的。”黃燈聽了它倆的對話,也不服氣地說:“你們其實都不如我好,如果只有你們亮,那麻煩可就大了!”紅燈和黃燈迷惑不解,趕緊問道:“會有什么麻煩?”黃燈得意洋洋地說:“綠燈亮時汽車跑的很快,如果紅燈忽然變亮的話,正在快速行駛的人們剎不住車,很容易出事故的。就是因為有了我,人們才有了緩沖的時間,及時調整自己的速度,這樣就不會出事故了。”

它們相互爭吵著,誰也不讓誰,為了充分顯示自己的能耐,它們搶著亮起了燈。這樣一來,馬路上一片混亂,這時從東面駛來一輛公交車,從南面竄出一輛小轎車,眼看著都要沖向十字路口,只聽見“吱—”的一聲伴隨著刺耳的緊急剎車聲,小轎車向馬路邊滑了出去,把一個騎自行車的人嚇倒在地,正當人們在驚慌失措時突然停電了,這時候交警叔叔及時趕到,筆直地站在馬路中心指揮著交通,那優美的動作勝過任何華麗的語言,人們在交警的指揮下安全地過了馬路,人們的臉上流露出對交警的感激之情!

紅、黃、綠燈看到了這一切,非常慚愧地低下了頭,它們終于明白了,只有幫助別人才能受到大家的尊敬。這時候來電了,紅、黃、綠燈馬上進入了工作狀態有次序地閃亮著,人們的臉上又露出了滿意地笑容。

我們在生活中也要學會互相團結,不要因為自己的一點小成績就驕傲自滿,多幫助別人才能得到別人的尊敬。

    山東省泰安市倉庫路小學四年級四班四年級:王金遙

--500字


第12篇:燈飾店里的對話

夜深了,紛紛攘攘的街道逐漸沉寂下來,熱鬧的商店也都一個接一個地熄滅了燈火。辛勞了一天的人們都漸漸進入夢鄉。

在這萬家寂靜的夜晚,一家美麗的燈飾店里,角落里卻隱隱約約地傳來了一陣陣微弱的哭泣聲。

年歲最高的老大哥——白熾燈伸伸懶腰,揉揉眼睛,不耐煩地呵斥:“誰在吵吵嚷嚷的,吵死啦!”

纖細修長的落地燈打著呵欠,懶洋洋地回話:“還能有誰?不就是今天又坐了一天冷板凳的節能燈小妹么。”

溫和的床頭燈眨著大眼睛,發出淡淡的光亮,安慰著說:“節能燈小妹,別哭啦,到底怎么回事啦?”

躲在最角落的節能燈一邊抽噎一邊斷斷續續的說:“今天,嗚嗚……還是沒有人來買我,已經三個月了……嗚嗚……老板把我扔到這個角落里,不理我了,嗚嗚……”

“哈哈哈!”白熾燈大笑起來:“我還以為什么大不了呢!原來是這樣。”他上上下下打量了滿身灰塵的節能燈,彎曲的兩條燈管,短小的身子,連連搖頭:“瞧你長得那么奇怪,到底有什么用啊?”

--450字


第13篇:燈飾店里的對話

夜深了,紛紛攘攘的街道逐漸沉寂下來,熱鬧的商店也都一個接一個地熄滅了燈火。辛勞了一天的人們都漸漸進入夢鄉。

在這萬家寂靜的夜晚,一家美麗的燈飾店里,角落里卻隱隱約約地傳來了一陣陣微弱的哭泣聲。

年歲最高的老大哥――白熾燈伸伸懶腰,揉揉眼睛,不耐煩地呵斥:“誰在吵吵嚷嚷的,吵死啦!”

纖細修長的落地燈打著呵欠,懶洋洋地回話:“還能有誰?不就是今天又坐了一天冷板凳的節能燈小妹么。”

溫和的床頭燈眨著大眼睛,發出淡淡的光亮,安慰著說:“節能燈小妹,別哭啦,到底怎么回事啦?”

躲在最角落的節能燈一邊抽噎一邊斷斷續續的說:“今天,嗚嗚……還是沒有人來買我,已經三個月了……嗚嗚……老板把我扔到這個角落里,不理我了,嗚嗚……”

“哈哈哈!”白熾燈大笑起來:“我還以為什么大不了呢!原來是這樣。”他上上下下打量了滿身灰塵的節能燈,彎曲的兩條燈管,短小的身子,連連搖頭:“瞧你長得那么奇怪,到底有什么用啊?”

節能燈擦了擦紅腫的眼睛,吸了吸鼻子,說:“我叫節能燈,跟普通燈泡的構造不一樣。我們通過鎮流器給燈管燈絲加熱,在1160K溫度左右,涂了電子粉的燈絲就開始發射電子,電子碰撞氬原子產生非彈性碰撞,氬原子碰撞后獲得了能量又撞擊汞原子,汞原子在吸收能量后躍遷產生電離,發出253。7nm的紫外線,紫外線激發熒光粉發光,我們的壽命最高可以達到5000小時以上,可厲害啦!”

小巧的鏡前燈好奇了:“你怎么厲害,為什么沒人來買你呢?”

還沒等節能燈回答,高傲的吊燈就“哼”了一聲:“還不是價格太高,把顧客嚇跑了!同樣的燈泡,白熾燈大哥才兩塊錢,她就賣二十塊,樣子那么普通,居然比我還傲氣,哼!”

節能燈一聽,水汪汪的大眼睛又忍不住掉下淚來:“冤枉啊,我是新型的高科技材料制造的,出廠價本來就比較高啊!而且,我的爸爸――設計我的照明專家幫我們算過了,別看我小,我的光亮相當于一盞40瓦的白熾燈,價格20元,可利用5000小時,而白熾燈大哥,價格2元,使用壽命只有1000小時。我們高效節能燈雖然要多付十幾元的初始費,但我們的一生可以幫助人們節電155度,按順德市居民用電0.8元/度計算,可以節約電費124元呢!”

“哇!真厲害!”其他燈飾聽了,都翹起了大拇指。

“恩,看來呀,有了節能燈,人們就可以節省電,也節省錢呢,真是一舉兩得。”床頭燈公正地評價。

“小小的一盞燈能省多少錢?小皮毛而已。”白熾燈不以為然。

“這話就不對了,”學問豐富的臺燈站在書桌上,推了推眼睛,“聽起來,一盞燈好像省不了多少錢。不過,我國3億多的家庭,以每個家庭用4個節能燈算,每年節約的相關費用就在200億元左右。而用傳統的白熾燈,浪費電又浪費錢。我們國家現在許多地方都缺電,用節能燈科學用電,節約用電,是迫在眉睫的民生大事呢!”

白熾燈不由得低下了頭,不吭聲了。

床頭燈幽幽地嘆道:“唉,可惜,人們還不清楚你的作用呢。他們一看到你的標價就嚇得逃跑啦!看來‘科學用電、節約用電’的觀念還沒有被人們接受呢。”

“就是,就是。”其他燈也感嘆了起來。

節能燈一聽,又傷心地哭了。

我們可愛的節能燈,什么時候才能被人們帶回家里去呢?

    六年級:黃益婷

--2000字


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