我發現了神奇的墨水作文500字15篇

第1篇:我發現了神奇的墨水

安徽省黃山市屯溪長干小學三(4)班汪一

我是一個喜歡探索的小女孩兒,下面就給大家介紹我天真、童趣、又可愛的生活中的事情吧!

有一天,爸爸要上課,媽媽又要加班,我一個人在家,正覺得一點好玩的樂子也沒有呢!突然,我看到了媽媽給我買的那兩瓶墨水分別有:紅色和藍色。我出于好奇,小心地拿了一個玻璃瓶,把兩種不同顏色的墨水倒了進去,先是藍的的多,紅的少,我很擔心這會不會擔心這后面生動又有趣的實驗呢?而我得到的答案,確實使我一蹦三尺高!原來這是偏于紫色的墨水呀!( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.ykqbod.tw )

我越玩越起勁,又把紅的倒多,藍的倒少點。我想這次又會有什么有趣的答案呢?我邊想邊用吸管拌了又拌,終于那令人期盼的墨水調的差不多了!我把一支鋼筆用水洗干凈,在草稿紙上一寫,哇!一行深紅色的大字出現在我的面前。

這就是我,一個玩中學、學中玩的小女孩!

    三年級:汪一

--350字


第2篇:我發現失敗有益與人生

人生百年,有酸有甜,有苦有辣,它們是生活的調味劑,正因為它們,才構成了我們多彩的人生。其中,失敗最讓人刻骨銘心。

“發明大王”愛迪生,一生失敗無數,也正是這些失敗使他走向成功。僅發明電燈,就失敗1200多次,一次記者采訪他,“因為造電燈就失敗1200多次,值得嗎?”愛迪生卻說:“失敗那么多次,我已經知道有1200多種銅絲不合適造電燈。每一次失敗,就掌握了更多。”

是的,每一次失敗都時時告訴我們這樣走行不通,教我們用另一種方法去打開成功之門。

我們現在做的每一件事,都只有兩種可能:成功或失敗。就像一道數學題一樣,第一次成功算出來了,我們便不再去管它,任由它去。可我們失敗的時候,就會用另一種方法去打開它。這樣,你的思維越來越縝密。失敗像一杯茶,苦澀但卻回味無窮;失敗像一朵玫瑰,有刺但卻芬芳美麗;失敗像一個紙糊的老虎,高大但卻脆弱無比。

如果當初屈原沒有失敗,那又怎么會寫下《離騷》之千古絕唱呢?如果當初小仲馬沒有失敗,那又怎么會寫下《茶花女》之著作呢?如果當初李白沒有失敗,那又怎么會寫出“安能摧眉折腰侍貴權”之經典名句呢?
( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.ykqbod.tw )
回顧歷史,仰望未來,我發現失敗有益于人生,人生正因為失敗而大放光芒!

--500字


第3篇:奇怪的發現

在一個奇怪的晚上,我家用過晚餐后,我收拾桌子,因為原來我和弟弟都說好了每天換一次班兒,我先端了三個碟子和兩個碗到廚房,我像往常一樣走著,和平常不一樣的是我用眼睛盯著對面的樓棟的窗戶,我原來也看過對面的窗戶,但不像今天這樣牢牢地盯著,這不盯不要緊,可這一定,就盯出了問題。

我先把桌子收拾好,實驗就開始了。我離廚房窗戶十米左右看對面樓棟窗戶很大,我走到廚房窗戶旁邊看對面樓棟的窗戶卻很小,我又往后慢慢地退了幾步,對面樓棟的窗戶也跟著慢慢地變大,我又走到了廚房窗戶邊,感覺對面窗戶只有一平方厘米,我回到原來的地方看對面樓棟的窗戶,感覺對面樓棟的窗戶有一平方米。我找到姐姐問:“姐姐。”

“嗯?什么事?”

“我有個奇怪的問題。”

“什么問題?”

“就是為什么,我離對面樓棟的窗戶遠,看對面樓棟的窗戶大,我離對面樓棟的窗戶近,看對面樓棟的窗戶小?”

“這是視野問題。”

我又上網查了查什么是視野問題,原來視野問題是當我們向正前方注視一個物體時,在不轉動眼球的情況下,除了物體外,物體周圍的景象也能看見;當我們的旁邊有物體時,并不需要轉過頭去,只需用眼角的余光一掃,雖然看得不是很清楚,卻也能知道,這種用眼睛能看到的空間范圍,在醫學中稱為視野。與中央視力相對而言,它是周圍視力。

    河南鄭州管城區四中初一:張少龍

--500字


第4篇:我發現他的“至星不休”的精神

通過我幾天來的探索精神終于發現我現在的同桌——柏志成的一個重要特點。此特點你既可以認為是優點,也可以說這是缺點:他的作文達不不到A★★絕對絕對絕對不會停止修改作文的。

之所以不說這是優點是因為我不明白他為什么一次不行就再修兩次、三次、四次、五次……。有那么多精力、時間倒不如在寫一篇更好的作文呢!

不說這是缺點是因為我常聽老師講、常看作文輔導書寫:一篇好的作文是要經過多次修改的,不修改的作文是不會是一篇好作文的。

不信?那好,我就給你說一個他的事例吧!

當我們寫第一篇作文《難忘的……》時他先得了個A★(在我看來已經不錯),最后老師對他說了一個建議:人物描寫的不具體。于是,當天回家后他立馬修了又修,寫了又寫。整整寫了一頁紙的人物描寫,什么人物動作、人物心理、人物語言等等寫得十分的細致、生動。直讓老師不但把他原來的A★變成A★★而且還在后面加了個“好”字!由此可見他后來所修改得有的多好。

類似于以上的事情多不甚數,現在你該明白題目的意思了吧!

不過,老實說這點我還得向他學習呢!因為我寫作就不愛修改,總覺的那是多余的,所以我的A★★就比較少了。

    江蘇南京六合雙語學校五年級:李菁

--500字


第5篇:我發現了會隱形的檸檬汁墨水

今天,我按照媽媽的吩咐做冰檸檬汁,不料把倒進杯子里時,我手一抖,把檸檬汁灑到了桌子上。

我想:就這樣把檸檬汁用抹布抹掉太可惜了。正巧,桌上有一瓶和一張紙,我拿起一根牙簽,沾了些檸檬汁,在紙上寫了幾個字,可不仔細看,還看不出紙上寫了字。

過了一會兒,媽媽讓我把剛買的料酒放到桌上,我學著電視里的調酒師的樣子,把料酒上下搖晃了一下,一不心把料酒灑到了剛寫了字的那張紙上,這時,我寫的那幾個字顯現出來了,我想:用檸檬汁墨水寫字,可以隱形,這不是一件新鮮事?我激動地找來一支新鋼筆,把“檸檬汁墨水”吸到了里面,吃午飯時,我大聲地說:“現在魔術師邵瑞辰在這里給你們表演節目。”媽媽問:“你會表演什么節目?”我先讓爸爸說幾個字,爸爸說:“認真聽講,天天向上。”我拿出那支吸了“檸檬汁墨水”鋼筆,在一張白紙上寫了那幾個字,然后,又用手指沾了一些料酒,灑在白紙上,這時那幾個字顯現出來了。

爸爸媽媽問我這是怎么回事,我把事情的來龍去脈告訴了他們,爸爸拍了下我的肩膀,說:“孩子,好樣的。”

在生活中只要我們認真觀察就能獲得更多的奧秘,更多的發現。

--450字


第6篇:神奇的發現

我從電視上得知小貓的眼睛會變化。早晨和晚上,小貓的黑眼珠會變成圓形,中午小貓的黑眼珠又會變成豎道。據說貓怕光線會傷害它的眼,到了中午,就把自己的眼變成豎道。我讓媽媽過來看,并且發現了一個秘密。在中午的同一時間內,我把它放在明亮的地方,它的眼會變成豎道,再把它放在陰涼的地方,它的眼又會變成圓形。到了晚上,它的眼睛有一個作用,可以發光,會捉老鼠。

天津市北辰區普育學校一年級:吳宇彤

    

--200字


第7篇:神奇的發現

那天晚上我看到媽媽在做飯,便想去幫忙。

我問媽媽她在做什么,媽媽說在做青椒炒魷魚。接著媽媽讓我把魷魚切成菠蘿狀,并且不能切碎,我問媽媽要干嘛,媽媽神神秘秘的說讓我見證奇跡。我說:“干嘛那么神秘,說話像劉謙一樣,好奇怪?”

沒辦法為了看到奇跡,我只好照做了,一邊做還一邊想:媽媽到底要干嘛啊!不會騙我吧?為什么要切成菠蘿狀?為什么還不能切碎?為什么不告訴我要干什么?為什么要煮了以后才告訴我答案?為什么……

一邊想一邊切,一會兒就切好了。媽媽燒了一鍋開水,把一片片切好的魷魚倒入水中,隨著水溫的變化,魷魚片成一個個小卷卷。原來這就是媽媽所說的奇跡,好神奇呀!后來,我知道了是因為魷魚的肉會收縮,所以

沒想到啊,這是一次有趣的體驗,讓我多長了點知識。

    海南省海口市海甸島景山海甸分校四年級:楊若彤

--350字


第8篇:我發現了螞蟻精神

你們相信嗎?螞蟻也有精神,開始我也不相信,可是通過看電視和我的發現,終于認識這一點。

那是一個夏天,我坐在院子里曬太陽:哎!與其說是曬太陽,還不如說是被太陽曬。:你一定很納悶,我不在家享受空調,跑到這里來曬太陽干什么?實話告訴你吧,我家的空調壞了,倒霉!獨自在家——無聊,所以只好硬著頭皮出來曬太陽。

突然,我發現了螞蟻,只見它們一個挨著一個在搬東西。我很高興,終于有玩具了,于是,我飛快地找來盆子和鏟子,捉了幾只小螞蟻,有的被我一捏救命喪黃了,不到一分鐘,整齊的螞蟻隊伍被我拆七了零八落,有的螞蟻被我捏死了,有的則被我拿去當成玩具了,還有什么更好的方法捉弄它們呢?我沉思了一會兒,終于想出了一個:妙招,我找來一瓶水,這一瓶水對它們是一種洪水吧,我也顧不得這么多了,只要我自己高興就可以。沒想到,就在我回去吃飯的那一會兒,我的玩具——螞蟻不見了,我尋找著玩具,甚至把盆翻了底朝天,最后連螞蟻的影都沒見著,我放棄了尋找,可就在不遠處,妹妹發現了正在逃跑的螞蟻。我想:它們是怎么逃出來得呢?盆子這么高,邊緣又是滑的,怎樣逃地出來的,我非常吃驚,難道這?我猛然醒悟,這種方法是無人能及的,你猜是什么?

后來我回家,見妹妹正坐在沙發上悠閑的看著動物世界,我也跟著看,剛好演的是螞蟻,這是我看見幾只螞蟻在大火的包圍下迅速圍成一個球體,痛過主持人介紹,螞蟻在山上遇到大火燒山時的救援方法的一種。它們把自己的卵子和母蟻圍在一起,公蟻則在外面,你知道嗎?公蟻是在用自己瘦小的身軀和生命來救助它們的子女,這是我才知道這是一種自我犧牲的精神呀?

答案有了,這種精神正是我們應該學習的——團結和舍己為人的螞蟻精神。

--700字


第9篇:我發現了鹽水的秘密

生活像一個萬花筒,多姿多彩。里面藏著許許多多鮮為人知的秘密只要細心觀察就會發現,它會給你帶來無窮樂趣。

星期三,老師急匆匆地拿著一個罐子、一只雞蛋和一袋鹽進了教室,我們感到非常驚訝,老師在做什么呢?

噢!原來老師要做實驗,老師說:“今天我們做一個實驗!”我們非常開心。老師先往罐子注了一半水,再把那只雞蛋放進水里,“嗖”的一聲,雞蛋沉進水里了,老師再把鹽袋打開,把適量的鹽放進水里,再用棍子輕輕地攪拌,鹽溶化了,“啊!奇跡出現了,雞蛋浮上來了。”我們百思不得其解,議論紛紛,老師問:“你們知道為什么會這樣呢?”我們的教室立刻安靜了下來,就連蚊子飛過的聲音也聽得見,老師重復了一次問題,還是很安靜。最后,老師告訴我們:因為鹽水的密度遠遠大于水和食用油,浮力大于雞蛋的重力,當老師把鹽倒進水里的時候,雞蛋受鹽水的擠壓和托力的雙重作用下,鹽水就慢慢地把雞蛋往上托起。原來是這樣啊!

大自然的奧妙真是太有趣了,只要細心觀察就會發現了。

丹灶中心小學四年級:鄧文熙

--450字


第10篇:我發現了春天

春天來了,萬物復蘇,百鳥爭鳴,各種花兒競相開放。喜鵲、杜鵑在樹上歡快的唱著歌兒。我看見了金黃色的迎春花,就想起了金色的童年。柳樹姐姐的頭發隨風舞動,美麗極了!小草弟弟偷偷地從地下探出頭來,牽牛花爭著吹起了一個個小喇叭,一朵朵玉蘭花好像一個個冰淇淋,我久久地陶醉在這美景當中!

    筵賓中小二年級:haowen040307

--150字


第11篇:我發現了——花瓣膠水

我發現了一種很神奇的東西,那就是花瓣膠水!也許我的發現方法別人可能不足為齒,但在我看來,我的發現是成功的,是令人興奮的。

就在星期六下午,我一個人在家,無聊得發慌,不知干什么是好,于是,我走到陽臺上,無意中看見了一些正張開笑臉的小野花,我就不知不覺地走了下去,摘了幾朵。

我用手托著這幾朵可愛的小野花,用憐惜的目光仔細打量它們——它們非常可愛,花瓣是粉紅色的,雌蕊是淡紅的,雄蕊是白色的,萼片是墨綠的,在陽光的照射下,顯得格外美麗。

回到家,我迫不及待地拿起小石子把它磨碎,我一邊磨,一邊放適量的水。半個小時過后,我覺得非常奇怪,“咦,這花瓣兒磨了一定的時候,怎么磨也磨不碎了,真奇怪!”我使勁磨,我隨手拿起一根小竹桿,放進去一攪,“唉喲,怎么搞的,怎么這么粘呀?都可以當膠水用了。”話音剛落,我就決定做一個小實驗,如果我成功了,我就把它當膠水用,如果實驗失敗了,我也不會喪氣的,我會繼續探究的!

實驗開始了,我先把一點兒攪碎的花瓣兒放到一張白紙上,然后再用一張白紙重合粘住,我耐心地等待紙干。過了十幾分鐘,“哇噻!粘住了,粘住了,好棒!我的實驗成功了!”我高聲歡呼,我高興得一蹦三尺高,我的心里就像吃了蜜糖似的……

這次實驗的成功,簡直就是出乎我的意料,是在不經意中發現的,是在玩中所得。同時,我也從中悟出了一個道理:只要我們在日常生活中做個有心人,善于觀察并有計劃地去做,去努力,不要怕失敗和重重困難,就一定會成功的!

這次花瓣膠水的發現可真是功到自然成呀!

--650字


第12篇:我發現了美

美,是尋常的,又是難得的。有時,她會不經意地出現在你面前;有時,她卻需要你用心去捕捉。適逢春天,一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發、鳥語花香,去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛,連蜜蜂和蝴蝶都出來活動活動筋骨了。一陣陣微微的春風吹來,路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈,在微風中嬉笑歡歌。我不禁一顫,是什么觸動了我?

  是美。

我發現了美。她不一定是那樣耀眼醒目,也未必非常奢侈豪華,其實她通常表現為一種樸素與平凡,需要你用心靈去體會。比如,這星星點點的小草小花頑強度過嚴冬,終于挺進了風和日麗的春天,點綴著這個美麗的世界。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目,但它們一樣有著追求陽光、散發生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美,也是一種精神之美。我發現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。

生命、精神,不僅僅屬于那些花草,更是人類的根本。人,應有良知,有責任感,應該懂得如何去珍惜生命,讓一生中充滿了情趣,讓一生過得豐盈、充實。其實這種人也如小草小花般無處不在,可能有些已成為參天大樹、棟梁之材,已有偉大成就,而大多數依然默默無聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力,一直都在奉獻著自己的力量。面對艱難險阻,他們努力探求生命的意義,體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎?

美是極豐富的,在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風中我發現了她,也深刻感悟到了她的力量。


 

--500字


第13篇:奇妙的發現之旅

我真沒想到,一次活動竟然能成為奇妙的發現之旅。讓我成長,讓我歡欣,讓我進步,讓我有了奇妙的發現……

這天,我帶領合作小組的同學舉行了一次環保衛生調查活動。活動中,我一直盡職盡責地分配各自任務、管理小組紀律,小組成員也十分聽指揮,此時,我發現:我的組織能力挺不錯,小組成員也十分配合。前幾個環節進行得十分順利,但是到了最后、最重要的一個環節,也就是在撕“牛皮廯”的過程中,我們碰到一點小麻煩……

我們“開心小組”一共有四個合作伙伴,我們兵分兩路,去撕“牛皮廯”的時候,一個阿姨走在前方,手里抓著一大把“牛皮廯”往樹上貼,我立刻召集來所有的組員跟在后面,邊撕邊躲,想看阿姨到底想要去哪兒,但是在轉彎抹角的地方,貼“牛皮廯”的阿姨發覺了我們的行蹤,她看著我們手抓的一大把“牛皮廯”,氣得兩眼發直,兇狠地威脅我們:“你,你們,你們別亂撕,再亂撕,會被人打的!”說完,她手一抖,想把我們撕掉的“牛皮廯”從我手里奪走,我戰戰兢兢的將手縮回口袋,其他組員躲在家長身后……一陣涼風吹來,我身邊的樹晃了晃身子,花朵抖了抖花瓣,小草屏住了呼吸,一切都在沉默著。我發現:眼前的這位阿姨肯定是個“壞人”……

片刻之間,我指向馬路旁的警車,放松了心情,口舌靈快地說:“阿姨,不是我們亂撕,而是你在亂貼!你們把這么美麗的地方貼上這些小廣告,你認為好看嗎?我們叫警察叔叔來評判一下吧,究竟是誰對誰錯?”話音剛落,那阿姨灰溜溜地跑了。

哈哈,我發現:壞人不像我在電視上看到的怪獸那樣兇狠、可怕,他們往往和我們身邊人有差不多的表情和容貌;同時,我發現:我在緊急關頭總是如此大膽,而且我的表達能力也進步了許多。這時,天特別的藍,云特別的白,萬物斗恢復了生機,組員們發現了:做好事不容易!當好人更不容易!家長們發現:保護環境不能光喊口號,要從自己做起,從小事做起,帶領孩子參與到保護身邊環境的活動中去。我們小組伙伴共同發現:邪惡永遠斗不過正義!

沒有想到的還有,我們的這次小組活動獲得了全校一等獎,我起草寫的調查文章參加學校09年科技節小論文大賽,也獲得了全校小論文大賽“一等獎“。哈哈!喜從天降!我發現:我的文字表達能力也不錯!另外,我還發現了自己在同學中的領導威信高多了,以前,我讓大家干些事情時,有些同學有時是不太配合的,現在,幾次獲獎后,我發現大家都想方設法找我,爭著與我配合表演。我們也爭氣,今年的語言藝術表演又獲得了學校一等獎,對了,這學期,我還當選為副中隊長啦!

這是我生命中的第一個以我為主組織的獲獎活動,我發現:每次上臺被表揚獎勵,我和小組的成員都開心得不得了!這開心、這快樂、這心花怒放、這激動萬分、這被夸獎的幸福使我永遠難忘。

這次小組活動像一雙腳,在我的心靈沙灘上留下了快樂的足跡。

這次小組活動像一只小帆船,永遠飄浮在我的心海之中。

這次活動還像一個八音盒,它那美妙的聲音在我的心靈墻壁之間來回飄蕩……

--1200字


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