一只手上的中國作文500字15篇

第1篇:一只手上的中國

一只手,可以拾起一片垃圾;一只手,可以交上一份答卷;一只手,可以支撐起一個家庭。一只手,可能會打碎一只瓶子;一只手,可能還會伸進別人的口袋,一只手,也可能會把自己關進監獄。每個人都有手,手的價值,決定于一個人的思想,于是乎,所有的人都想到了教育。俞洪敏說:面向未來的教育,不僅僅是開發孩子的智力,而是要讓孩子認識自我,培養孩子的三大“商素”--智商、情商和逆商。

從小學到大學,一直到我們老去的那一天,我們一直都在用一只手改寫著我們的智商,這是一只需要歷經滄桑的手,這只手傳達的所有信息,似乎都離不開一個人的智能發展,更為直觀的就是代表了一個人的整體形象,一切的喜怒哀樂,都在隨著這只手而改變,這只手,從出生的那一刻開始,似乎注定是用來上交答卷的,起跑線不能輸,中途線要加油,沖刺線需盡力,大學里要考證,畢業后要考單位,就業后,要考職稱,一直到退休,這只手最大的使命就是考試,智能發展成了孩子們永遠的主題。

人們似乎忘記了,這只手還能完成比發展智能更為重要的多的事情,生活在這樣的一個社會中,這只手,不但可以改寫自己,還可以融洽家庭,更可以幫助他人,可以贏得自尊、自信、自強,更可以實現感恩、可以承擔責任、可以成就他人、可以幫助一切需要幫助的人,因為有了這只手,生活不再是枯燥和單調,人與人之間不再是對立和沖動,每個人都能在自己平凡的崗位上積極地為社會做貢獻,每個人都能通過這舉手抒寫個人最大的價值,因為有了這只手,人和動物有了區別,人和自然有了和諧,人與人有了溫情,社會也就有了公平和正義,伸出來,這只手傳遞的就是溫暖,捧起來,就是人生的幸福。

人們似乎更忘了,這只手還有面對困難、挫折和失敗時的抗打擊能力和自我鼓勵能力,這只手,所能滿足的不只是日復一日三點一線的單調乏味生活,這只手還能滿足人們日益增長的物質文化的需要,這更是一只創造之手。花瓶碎了,我們經常會碰到“把碎片扔掉”的事,可能除最細心的聰明人才會去研究“碎片”蘊含的規律,而丹麥科學雅各布?博爾就是這最細心的聰明人。失敗并不可怕,關鍵是失敗中蘊含了成功的先機,失去成功的先機最為可怕,一只手,常常是放錯了地方,抬起這只自己的手,朝著自己的強項去發展,這只手帶來的不就是簡單的標準件的結果,更為重要的是這是一只能主動創造市場的手,這只手能充分發揮它的潛能,從而創造了這只手的最大價值,這就是一只攤開是放飛的想象,張開是創造的力量之手,有了這只手,一切都是新的。
( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.ykqbod.tw )
一只自己的手,更是智商、情商和逆商的創造之手,倘若是指向其中的一項,這只手能有的力量都將是極其的有限,我們需要發展自己的智商,但是千萬別忽視了自己的情商和逆商,否則,這將是一直營養不良之手,我們被戲稱為“舌尖上的中國”,卻還有著很多營養不良的手,這只手,承載著民族復興的使命,這只手事關中國的興衰成敗,更為恰切的是一只手上的中國。

--1200字


第2篇:一只手上的中國

一只手上的中國

一只手,可以拾起一片垃圾;一只手,可以交上一份答卷;一只手,可以支撐起一個家庭。一只手,可能會打碎一只瓶子;一只手,可能還會伸進別人的口袋,一只手,也可能會把自己關進監獄。每個人都有手,手的價值,決定于一個人的思想,于是乎,所有的人都想到了教育。俞洪敏說:面向未來的教育,不僅僅是開發孩子的智力,而是要讓孩子認識自我,培養孩子的三大“商素”--智商、情商和逆商。

從小學到大學,一直到我們老去的那一天,我們一直都在用一只手改寫著我們的智商,這是一只需要歷經滄桑的手,這只手傳達的所有信息,似乎都離不開一個人的智能發展,更為直觀的就是代表了一個人的整體形象,一切的喜怒哀樂,都在隨著這只手而改變,這只手,從出生的那一刻開始,似乎注定是用來上交答卷的,起跑線不能輸,中途線要加油,沖刺線需盡力,大學里要考證,畢業后要考單位,就業后,要考職稱,一直到退休,這只手最大的使命就是考試,智能發展成了孩子們永遠的主題。

人們似乎忘記了,這只手還能完成比發展智能更為重要的多的事情,生活在這樣的一個社會中,這只手,不但可以改寫自己,還可以融洽家庭,更可以幫助他人,可以贏得自尊、自信、自強,更可以實現感恩、可以承擔責任、可以成就他人、可以幫助一切需要幫助的人,因為有了這只手,生活不再是枯燥和單調,人與人之間不再是對立和沖動,每個人都能在自己平凡的崗位上積極地為社會做貢獻,每個人都能通過這舉手抒寫個人最大的價值,因為有了這只手,人和動物有了區別,人和自然有了和諧,人與人有了溫情,社會也就有了公平和正義,伸出來,這只手傳遞的就是溫暖,捧起來,就是人生的幸福。

人們似乎更忘了,這只手還有面對困難、挫折和失敗時的抗打擊能力和自我鼓勵能力,這只手,所能滿足的不只是日復一日三點一線的單調乏味生活,這只手還能滿足人們日益增長的物質文化的需要,這更是一只創造之手。花瓶碎了,我們經常會碰到“把碎片扔掉”的事,可能除最細心的聰明人才會去研究“碎片”蘊含的規律,而丹麥科學雅各布?博爾就是這最細心的聰明人。失敗并不可怕,關鍵是失敗中蘊含了成功的先機,失去成功的先機最為可怕,一只手,常常是放錯了地方,抬起這只自己的手,朝著自己的強項去發展,這只手帶來的不就是簡單的標準件的結果,更為重要的是這是一只能主動創造市場的手,這只手能充分發揮它的潛能,從而創造了這只手的最大價值,這就是一只攤開是放飛的想象,張開是創造的力量之手,有了這只手,一切都是新的。

一只自己的手,更是智商、情商和逆商的創造之手,倘若是指向其中的一項,這只手能有的力量都將是極其的有限,我們需要發展自己的智商,但是千萬別忽視了自己的情商和逆商,否則,這將是一直營養不良之手,我們被戲稱為“舌尖上的中國”,卻還有著很多營養不良的手,這只手,承載著民族復興的使命,這只手事關中國的興衰成敗,更為恰切的是一只手上的中國。

    六年級:林勇帆( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.ykqbod.tw )

--1200字


第3篇:一只手的日子(2)

骨折已經過去三四天了,這幾天的生活和往常比起來,真是天壤之別呀!現在正是盛夏時候,幾乎天天要洗澡,你知道我是怎樣洗澡的嗎?聽我慢慢道來。

我右手繃著繃帶,自己洗那是不可能的了,那怎么辦吶?就叫媽媽來幫忙。怎么個幫忙法呢?媽媽先用毛巾把我上身擦一擦,醫生說過,我手上的繃帶不能打濕,于是,我在媽媽擦時,叫媽媽擦時小心點,別把繃帶打濕了。媽媽擦得很細心,用毛巾反反復復擦了我三四遍,還把肥皂擦在毛巾上,再用毛巾把我擦擦,既把我擦干凈了,又給了我一絲香氣,真是別有用心呀!擦完了之后,該我自己去洗下半身了。只有一只手了,毛巾怎么擰干凈呀?于是,媽媽又想出了一個辦法,先讓我在里面沖下半身,沖好了叫媽媽拿毛巾來讓我擦。于是我先進去沖了,一點也沖不好,右手呢,不能打濕;左手呢,拿著噴頭,又沒了另一只手來搓,不搓不干凈,只好又放下噴頭,用左手搓。最后,終于洗好了。可是,洗過后,只剩一只手,衣服、褲子怎么穿也穿不進去,只好又叫媽媽來幫忙。

現在想想,雙手健全的日子真好。手對于我們來說是多么的重要,唉,希望我的手快點好起來。好了之后,我要發揮雙手之力,做更多有意義的事情。

    五年級:過思齊

--500字


第4篇:祖國啊,俺只是個農村學生

高中歌頌祖國的作文:祖國啊,俺只是個農村學生

祖國啊,俺知道錯了

俺知道俺不該拖欠學費

可那些學費對俺來說就是天價

祖國啊,俺知道俺很無能

俺沒能力像一個城市學生那樣

伸手拿大把大把的零花錢

不擔心高昂的學費

他們請一桌菜肴

花幾百塊買一塊手表

還有很多很多漂亮衣服

祖國啊,我沒這能耐

祖國啊,我只是個農村學生

俺父母終年面朝黃土背朝天

俺父母掙錢不多

每年都只掙些碎錢

給俺和姐交學費

支付意外的天價醫療費

俺要努力學習

告別黃土地

不要一輩子修理地球

俺要做個堂堂正正的城市人

讓俺父母享一回福

祖國啊

俺是您的明天

可俺卻無法上學

俺是您的花朵

可俺卻無法燦爛開放

俺實在沒辦法上學

看病吃藥還得花錢

祖國啊

俺只求能安穩的上學

也怪俺無能

成績總不理想

誘人的獎金始終與俺無緣

真想向您貸點

可俺擔心,怕還不起

祖國啊

俺啥都懂

窮人的孩子早當家

這好似一個自然法則

或許在這有陽光的國度

俺也只能躲進黑暗的角落

祖國啊

俺只是個農村的孩子

父母送俺去城里俺交不起學費

俺只能看別人上學了

現在俺工作了

俺能補貼家用了

可俺很想讀書啊

祖國啊

俺現在已是七尺男兒

無論如何

您也要讓俺站在陽光下

您忍心讓俺-----

這祖國的未來

就這樣枯萎嗎

祖國啊,我也是您善良的兒子

您忍心嗎

啊,我最親愛的祖國

--500字


第5篇:勇阻“三只手”

今天,我乘一路公共汽車去書院街,車上的人接踵摩肩。沒辦法,我只好站在車門旁。

車子一路顛簸,來到新華書店站,上來一位身穿暗黑色上衣的禿頭男子,他一上車,就環視四周,而且還跟后坐的另一名男子使了個眼色。直覺告訴我:他們是一伙的!只見禿頭男子在車上四處尋找什么,忽然,他眼珠一定,盯上了一名正在熟睡的阿姨,我一驚,難道他們是“三只手”!我不敢往下想。

只見那名禿頭男子兩個手指間夾著一片刀片,正在割阿姨的包,其他乘客卻裝做沒看見,我心里有一種說不出來的感覺,一股無名的怒火在我心里熊熊燃燒。

眼看禿頭男子就要成功了,一股強大的力量促使我不顧一切地沖上去,撞到禿頭男子,禿頭男子破口大罵,站起來朝我走來,他的同伙也站了起來,我被嚇得不知所措。

這時,一名男子以迅雷不及掩耳之勢搶在禿頭男子前頭擋在我前面,他說:“我是體育館武術學校的教練,如果想打架,可以找我,車上還有我的四名學生。”只見后坐齊刷刷站起來四名學生,他們高聲喊到:“老師,有什么事隨時找我們!”那兩名男子互相對換眼色,連忙下了車。

這時,車上的人都向我投來贊許的目光,這是我才悟出:只要你有勇氣去打敗邪惡,光明就會跟隨于你。

--500字


第6篇:女兒是媽媽手中的一只風箏

小時候,我聽大人說“女兒是媽媽手中的一只風箏”。那時的我還不懂這句話的含意。今天,我總算是有一點點明白了!這是一個春日的下午,風暖暖地吹著。鷗江邊的大堤上,到處都是放風箏的人。有大人,有小孩,有和同學朋友一起來的,也有一家子一起來的。叫喊聲,歡笑聲,還時不時地傳來幾聲恐怖的尖叫聲,響成一片,可熱鬧了!就像個繁華的商場。再看天上的風箏可漂亮了,有黃色的,有綠色的,還有紅黃藍三原色的,最酷的要算黑色的,我最喜歡粉紅色的。風箏的形態可多了,有修長的蜻蜓風箏,有美麗的蝴蝶風箏,有新穎的火箭風箏,體積最大的是一只黑色的燕子風箏,最立體的熱氣球風箏。

我的心情變得復雜起來,說它緊張又有點高興,可高興里又有點害怕。總之,我的心情很亂。我和媽媽做好了放風箏前的準備,把這只美麗的風箏放上了蔚藍的天空。我發現那只燕子風箏正迎著風飛得最高。我心里暗暗地想:“老大當久了吧,換我試試。”我用力拉拉風箏線,對風箏下了令,風箏也點點頭:收到,收到!我一會兒放線,一會兒拉線,我的風箏也升到了高空。再看看那只燕子風箏已經在我的風箏腳下了!我高興得又蹦又跳。然后,我便放心地靠在一根又粗又大的柱子上,一會兒放放線,一會兒拉拉線,可悠閑了。風箏在天上慢慢地飄呀飄,它好像還想飛得更高,可線用完了,它再也飛不高了。夕陽西下,我拿著風箏線,凝望著天空中的風箏,“女兒是媽媽手中的一只風箏。”這句話在我的耳畔回響起來。突然,我睜大眼睛:“那句話的含意……”我有一點點明白了。在媽媽的眼里,不管女兒飛的多高多遠,都只是她手中的一只風箏……

媽媽,這樣狹小的天空,

我實在受不了。或許有一天,為了心中的理想,我真的會掙斷你手中的線,遠遠地,遠遠地飛走,到時候你怎么受得了?插著翅膀的女孩。

--750字


第7篇:女兒是媽媽手中的一只風箏

小時候,我聽大人說“女兒是媽媽手中的一只風箏”。那時的我還不懂這句話的含意。今天,我總算是有一點點明白了!這是一個春日的下午,風暖暖地吹著。鷗江邊的大堤上,到處都是放風箏的人。有大人,有小孩,有和同學朋友一起來的,也有一家子一起來的。叫喊聲,歡笑聲,還時不時地傳來幾聲恐怖的尖叫聲,響成一片,可熱鬧了!就像個繁華的商場。再看天上的風箏可漂亮了,有黃色的,有綠色的,還有紅黃藍三原色的,最酷的要算黑色的,我最喜歡粉紅色的。風箏的形態可多了,有修長的蜻蜓風箏,有美麗的蝴蝶風箏,有新穎的火箭風箏,體積最大的是一只黑色的燕子風箏,最立體的熱氣球風箏。我的心情變得復雜起來,說它緊張又有點高興,可高興里又有點害怕。總之,我的心情很亂。我和媽媽做好了放風箏前的準備,把這只美麗的風箏放上了蔚藍的天空。我發現那只燕子風箏正迎著風飛得最高。我心里暗暗地想:“老大當久了吧,換我試試。”我用力拉拉風箏線,對風箏下了令,風箏也點點頭:收到,收到!我一會兒放線,一會兒拉線,我的風箏也升到了高空。再看看那只燕子風箏已經在我的風箏腳下了!我高興得又蹦又跳。然后,我便放心地靠在一根又粗又大的柱子上,一會兒放放線,一會兒拉拉線,可悠閑了。風箏在天上慢慢地飄呀飄,它好像還想飛得更高,可線用完了,它再也飛不高了。夕陽西下,我拿著風箏線,凝望著天空中的風箏,“女兒是媽媽手中的一只風箏。”這句話在我的耳畔回響起來。突然,我睜大眼睛:“那句話的含意。”我有一點點明白了。在媽媽的眼里,不管女兒飛的多高多遠,都只是她手中的一只風箏

媽媽,這樣狹小的天空,

我實在受不了。或許有一天,為了心中的理想,我真的會掙斷你手中的線,遠遠地,遠遠地飛走,到時候你怎么受得了?插著翅膀的女孩。

--700字


第8篇:我是一只中國的希普

我,是一只中國的希普。我有一個非常愛我的主人,每次他都會把僅有的食物與我平分,是的,他是窮人我真的很喜歡主人,主人也非常喜歡我。在主人的眼里,我并不是一只普通的狗,是主人唯一的朋友。

可是有一天,愛我的主人卻被裝進一口大木盒子里抬走了。我跟到了火車站,主人被抬進火車的一剎那,我分明看主人那緊閉的眼里流出了淚水我也跟著主人進了火車,卻被售票員狠狠的踢了下去。等我再爬起來的時候,載著主人的火車,已經走了。我不甘心,暗暗發誓一定要等主人回來。天真的我真的以為主人會回來,那天,我度過了生平第一個沒有和主人一起度過的夜晚,我幼小的心靈里充滿了黑暗,找不到一絲光明的存在主人,你在那兒?!我趴在地上,不停地狂叫著……

5年后,我無意中從別人地口中聽到了我最不愿聽到的話——主人已經于5年前死了,這個噩耗對我的打擊實在是太大了!我的眼睛慢慢地閉上了,那晚,我做了一個這5年來,前所未有的好夢——我和主人在一起。我做完了夢,永遠地閉上了眼睛,我很高興,因為我又可以和主人在一起了……

--450字


第9篇:夢中的那只手

“啊……”伴隨著鬧鐘“小懶蟲!起床啦”的聲音,我尖叫著從夢中驚醒。媽媽聞聲趕來:“怎么了?”“沒事!”我背對著媽媽嘆了一口氣,不知不覺間我竟已驚出一身冷汗。媽媽放心了,便轉身離去。我卻望著窗外被風吹得“沙沙”響著的樹葉,不禁出了神……

那是我在南京路上見到的一幕。一個金發碧眼的外國女郎背著一只棕色翻扣皮包快速走著,一個皮膚很黑的年輕中國女子尾隨其后,時快時慢,總和那女郎形影不離。我一開始以為她倆是朋友,便也沒多在意。忽然,我的眼睛掃到,那個皮膚較黑的女子翻開了外國女郎的包!但是皮包一下又被“嗒”地合上了。我忍不住心想:是我眼睛看花了?哦!大概是她幫那外國女郎拿東西吧!我的心便漸漸定了下來。

但是,出乎我意料的事情發生了!那個女子再一次打開外國女郎的包,迅速地摸出了些什么。此時此刻,我已經完全相信:那個女子是個小偷!因為,在她拿東西的時候,外國女郎不僅沒有減緩速度,反而走得更快了!這哪像是幫朋友拿東西的樣子?

而接下來發生的事更證實了我的想法:那個女賊匆匆走開,很快消失在了人群當中……

我很想喊那個女郎,但我的嗓子像被人掐住似的,什么都喊不出來,而且,這事兒像一座大山壓著我,讓我呼吸越來越艱難……

終于,媽媽來喊我吃早飯,把我從夢境中拉出。吃早飯時,我還在想著那只手,那只黑手……

可惡的黑手,在偷走錢物的同時,也許還無情地毀滅了那個外國女郎對上海、對中國的美好記憶。可是,我為什么沒有及時出聲制止呢?是驚詫、是膽怯、還是僅僅因為事不關己?我難過極了,久久地沉浸在回憶和思索中……

    海桐小學五年級:郭以涵

--750字


第10篇:情動中國——小手拉大手共創文明禮儀新陜西

大家都知道中國是一個擁有五千多年文明歷史的禮儀之邦,而我的家鄉——西安更是一座久負盛名的十三朝古都,作為古都的“小市民”,我們是傳播文明禮儀的小使者。

記得有一次,我和哥哥同行邊走邊聊,突然哥哥說:“弟弟,你看前面的外國朋友看著怎么那么著急呀?”

“哎!別管閑事。”

“不行,他一定是遇到困難了,我們應該去幫助他。”說著跑了過去。

他們倆經過幾番“手舞足蹈”的對話,只見外國友人笑顏逐開,連聲說“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指,他為文明西安增光了。

還有一次,我在去補習班的路上,看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走,街上行人很多,在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐,他們一邊走,一邊吃香蕉,突然,一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上,我正為盲人捏一把汗時,一對母女模樣的人迎面走來,那個女孩也看到這一幕,迅速掙開媽媽的手,疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進旁邊的垃圾桶。看到這里我心里的石頭終于落了下來,看著盲人安全地走過“危險區”,我從心底向我的同齡人致敬,她也為文明西安添彩了。

在我們的日常生活中還有許多的文明禮儀閃光點;有秩序的排隊候車;給老幼孕婦讓座;不隨地吐痰和亂扔垃圾;見到長輩主動問好……。

《禮記》中有一句話:人有禮則安,無禮則危。讓我們從點滴入手,養成文明禮儀的好習慣,讓我們小手拉大手一起創建文明禮儀的新陜西吧!

    南門小學五年級:許斯年

--600字


第11篇:中國文壇上的第一

我國第一部詩歌總集——《詩經》

我國第一部編年體史詩——《左傳》

我國第一部國別體史書——《國語》

我國第一部紀傳體史書——《史記》

我國第一部語錄體儒家經典散文作品——《論語》

我國第一部軍事著作——《孫子兵法》

我國第一部專記一個人言行的歷史散文——《晏子春秋》

我國第一部斷代體史書——《漢書》

我國第一部文學批評專著——曹丕的《典論?論文》

我國第一部水文地理專著——《水經注》

我國第一部文學理論和評論專著——劉勰的《文心雕龍》

我國第一部雜文集——魯迅的《墳》

我國第一部詩歌理論和評論專著——鐘嶸的《詩品》

我國第一部散文詩集——魯迅的《野草

我國第一部科普作品——沈括的《夢溪筆談》

我國第一部著名的戲曲作品——關漢卿的《竇娥冤》

我國第一部日記體游記——徐宏祖的《徐霞客游記》

我國第一部浪漫主義神話小說——吳承恩《西游記》

我國第一部長篇諷刺小說——吳敬梓的《儒林外史》

我國第一部個人創作的文言短篇小說集——蒲松齡的《聊齋志異》

我國第一部中篇小說——魯迅的《阿Q正傳》

我國第一部白話短篇小說集——魯迅的《吶喊》》

我國新文學史上影響最大、成就突出的一部新詩集——郭沫若的《女神》

我國第一首長篇抒情詩——《離騷》

我國第一首長篇敘事詩——《孔雀東南飛》

我國第一首以信天游的形式寫成的民歌體敘事長詩——李季的《王貴與李香香》

我國第一篇白話短篇小說——魯迅的《狂人日記》

我國第一篇報告文學作品——夏衍的《包身工》

我國第一個新文學社團——文學研究會。1921年成立,發起人沈雁冰、鄭振鐸、葉紹鈞

我國第一位史學家、文學家——司馬遷

我國第一位偉大的愛國主義詩人——屈原

我國第一位女詩人——蔡文姬

我國第一位田園詩人——陶淵明

我國第一位著名女詞人——李清照

我國新文學史上第一位偉大詩人——郭沫若

我國第一位兒童作家——冰心

我國第一個開拓童話園地的作家——葉圣陶

我國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家——老舍

--500字


第12篇:一只手

拿起手中的筆,深感萬分的沉重。在面對四川汶川5.12地震中喪失的七萬多生命;面對那些和我一樣正值青春年華的朋友們;面對那一雙雙失望和悲痛的眼睛。我不知道該說些什么。我不知道用什么樣的方式來表達我對他們的哀悼。也許,只有眼淚和筆。

在看到學校報欄中張貼的那一幅幅震撼人心的慘痛畫面,眼淚禁不住的流。在那些圖片中,我看到一只手,一只遇難的手,照片中從廢墟中伸出來一只蓋滿塵渣的手,一只求生的手。我真的好想去拉她一把。仿佛間,我覺得那一只手在不停的顫抖,我感覺到了那強烈的求生欲望。但我只能看著,呆呆的看著。

我好恨自己。恨自己為什么不是一名武警戰士。那樣我就可以親臨第一線,我就可以伸手去拉那只手。我要用盡生命的全部力量。只要那只手能夠顫抖,我知道,我就有能力救活一條生命。至少也要讓這條生命能夠在希望中離去。至少,在他臨死之前,有一只手在拉著他。

我好恨自己。恨自己為什么不是一名醫生臥那樣我就可以挽救多少生命呀。我要把自己所掌握的醫術,全部都用上。只要能救活一條生命,我愿付出任何代價。我要讓每一個傷員,微笑的張開雙眼。

但我做不到,我既不是一名武警戰士,也不是一名白衣天使。我只是一名學生。面對那逝去的生命,我所能做的只有祈禱與祝福。祝愿每一位逝者能夠安息。在舉國的哀悼中,全國各地區,各行各業,以各種各樣的方式來表達自己對逝者的祈禱與祝福。我欣慰極了。看到那一個個用點燃的蠟燭組成的愛心,我好感動。

--500字


第13篇:一只手的感動

感動,不僅僅是被大事所感動,其實在我們身邊感動無處不在。一攝氏度也是溫度,一毫米也是長度,一只手也是感動。

記得那次學校跳繩比賽,大家都躍躍欲試,準備把訓練很長時間的勁頭一股腦兒地表現出來。隨著一聲哨響,同學們拼命地搖起手中的繩,腳下飛速跳起來,我也不甘示弱,飛快地跳著。突然腳下絆了一下,‘撲通’一聲摔到了,一陣劇烈火辣辣的疼痛迅速從腳跟蔓延開來,我真想大喊出來,可在這嘈雜的操場誰能聽見呢!我又是站在一個不顯眼的地方,這是一場激烈的比賽,誰放棄跳繩就沒有成績。我艱難地側過身子想站起來,可是疼痛難忍,根本不可能。當時我多么希望有一只手拉我站起來啊!就在這時,我們班的王舜奇發現了我的情況,他想都沒想,立即把繩一扔,直接朝我飛奔過來。短短的一分鐘,我仿佛是在黑暗中見到了一絲光明。王舜奇站到我面前,喘了口氣(可能是跑得太急了),迅速遞給我一只手,把我拉了起來,而這只手正是我急需的!他小心翼翼地把我扶了起來,一步一步走著,告訴老師情況。這時他問我“沒事吧!我扶你去醫務室吧”我說:“還行,那你的跳繩成績怎么辦!”他不假思索地說:“沒事,咱們同學情誼不比成績重要啊!”于是他輕輕地攙扶著我,一步一挪地到了醫務室,上好了藥,我感覺舒服多了。等我們又回到操場,比賽已經結束了,大家準備回教室。體育老師對我們說,沒辦法這次比賽我們沒有成績。我很歉疚地對王舜奇說:“真對不起,害得你沒成績了!”他笑嘻嘻地說:‘救人要緊嘛!’

這次一只手的感動,同時也是一顆心的感動,讓我永遠印在記憶中!感動其實就在我們身邊,在班級里,在同學間,甚至在陌生人之間!

    遼寧大連甘井子區金家街第二小學六年級:焦驁然

--700字


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