感動絮語作文400字_15篇

第1篇:感動絮語

不知是從何時戀愛朦朧,于它漂泊的身軀中尋找心靈的感動,感動它在完美與落寞中尋求最佳的平衡點。我悄悄拾起觸動的心靈,決定不讓它受到遠古浪潮的沖刷。

青春的歌總讓我有無言的顫動,那一行行娟秀的漢字會讓我遙想到文明的墨香。那草長鶯飛的暖春會給我以生命的沖動。那層層枯葉下覆蓋的千萬精靈讓我感動生命輪回的節奏,遙遠而動聽。

我歆羨鳥兒擁有自己的天地,于無聲中尋求自然之音,它把廣博天際集于一雙翅羽之間。朦朧的陽光透過緊密的枝葉,透著微醺,透著溫柔,斂起那份耀眼的光彩,任憑小鳥去靜悟它的奧秘。澎湃的心總挽留不住外表的激情,在濺起的陣陣浪花中,我感到了眼淚的無言,我追尋的是沉默中的感動,而淚是袒露的碩果。

感動之于心,猶水之如花。當天空不再蔚藍,當高山不再巍峨,我拿什么拯救受傷的魂。花兒會為水的無私而感動的釋放清香,流水會因高山的堅強而沉吟歌唱。不曾學會裝飾的我們會不會將奇幻的夢境寫滿臉上,在廣博的天地之間坦然微笑。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.ykqbod.tw )

心靈的觸動源于萬物的有情。一顆星的流逝會讓我有奇妙的幻想,一根草的生長會讓我駐足觀望,一次陽光的揮灑會讓我感到生命的延續。一次心靈的感動折射出本質的美麗,生命的輪回演繹了多少山盟海誓,多少海枯石爛。

朦朧的山,朦朧的景,迷離了我的雙眼。萬物的有形瞬間變為虛渺的無形,在身體里舞動,在思想里速寫,在生命中前行。我愛山,愛它的有形,愛它的雄渾,但我更愛它“橫看成嶺側成峰”的無形;我愛水,愛它敲擊成的樂譜,愛它頑強的體魄,但我更欣賞它容納萬物的無形之體;我愛感動,感動于有形有情的人世萬物,感動于虛無飄渺的自然之體,更感動于萬物的本質真情。

于是我學會了釋放,我拋棄小心呵護的心,讓飄舉與朦朧的世態里……

實驗中學初二:夢潔

--500字


第2篇:四季的絮語

當春帶著它特有的新綠,海一樣地漫來時,真能讓人心醉;當春攜著它特有的溫曦,潮一樣地涌來時,也能讓人斷魂。

夏,狂熱的夏,使人只能聯想到五彩斑斕,嬌艷欲滴的世界,蟬是夏天的歌頌者,不斷譜寫著宛若天籟之音的樂曲,荷花是夏季的舞蹈者,捂著青春活力,動人心弦的舞姿。

焦渴的路人,連續不斷的蟬鳴,這一切都是夏的描繪。( 滄州市銳燁鋼管 - 滄州文學 www.ykqbod.tw )

秋,金色沉甸的秋,往往的戰果都是裝滿貨艙的利果。喜悅的笑臉,光禿的樹枝,飄落的紅葉都是秋的音詢,“秋風吹不盡,總是玉關情。”涓涓小溪,飄落的紅葉,秋的喜悅。

冬,一個冷酷無情的季節,白雪皚皚的世界,純白的大地,藍藍的天,繪成一副怡然的畫卷,讓人浮想聯翩,冬是春天的審判者,每一個生命都得經過它“物競天擇,適者生存”的道理。所以春的每一個生命都是那么生機勃勃。

聽,四季又在絮說,絮說春天的爛漫,夏天的激情,秋天的收獲,冬天的詩意。

溫州加園棟梁漢旺中學初二四班 呂潔

--400字


第3篇:“絮絮不止”

春意已至,紛紛起舞的不只有變幻莫測的云兒、垂堤親吻著粼粼水面的茵綠柳條。就連那本不怎么引人注目的楊絮也參加了這場“舞會”。

近幾天來,白色的絨團遍布了我的整個視野,就連天空看上去是半遮半掩的。現在,楊絮霸占了空間,我也不能再想像往常一樣肆意的打開窗戶快意的呼吸新鮮空氣了。我現在就是盡量做到不出去,因為只要一出去我那可憐的鼻子就會被調皮的楊絮百般騷擾,直到無奈的投降。

可是我發現楊絮本是無意挑逗的,只是添上了一層夢幻的色彩,讓清晨不再孤單,讓余暉分外繚繞。

其實楊絮就像天上掛著的白云一樣,只不過是“地上的白云”罷了。

聽,風正在為它吟唱;觸,柔美旋動在手心;覺,千百蝶舞于一間。它飄啊飄,好似一番自由。它是否要飄到天涯海角?

看!它又跳起來了。

它像是小巧的羽毛,讓我頃刻間得到感情的釋放;像是白日里的螢火蟲,點亮了整個春天;又像是春天的雪花,纏綿了這世界。

在這春日,永遠是紛紛擾擾的,絮絮不止的。

    初二:1621

--400字


第4篇:感動中的淚花

有一個叫趙雅夢的小女孩,患有小兒麻痹癥,她的同桌丘小雙不惜一切代價,背著趙雅夢每天上學放學。趙雅夢心疼她,就說:“不要再背了!”她卻說:“我的雙腿就是你的雙腿!”

有一年冬天,邱小雙實在背不動了,就把棉手套當墊子,把趙雅夢抱上了一個竹筐蓋子,她把圍巾系上,就像拉纖一樣拉著趙雅夢。這年,邱小雙臉上落下了嚴重的凍瘡。這樣日復一日,年復一年,兩個笑若夏花的女孩竟然走了兩萬多里路。~~~我看后不禁熱淚盈眶。

但我也請大家看完后想想,一個柔弱女生,背著與自己相近重量的女生,五年多來歷經嚴寒酷暑,往返于崎嶇的上學之路,是不是也能發人深省呢?

在生活中,我們看到的這樣的故事并不少,但我們想一想:我們雖然沒有同學可背,但我們有什么能為我們欣欣向榮的祖國做的呢?是的,也許你發現不了,但是,舉手之勞,有時卻能改變一個人對一個地區、一座城市、甚至一個國家的看法。

同學們,讓我們從小事做起,從點滴做起,讓祖國更美麗吧!

--400字


第5篇:身邊的感動

在我們身邊,常常會發生令人感動的事情,叫人難忘,下面講的這件事就是我親身經歷的。

那是一個寒假的午后,陰沉的天空下著鵝毛大雪,北風呼呼地刮著,仿佛要把人吞掉。由于要去上福布斯英語班走得急了,只套了件保暖外衣就出門了,走在路上凍得直抖。這時,一位大姐姐走過來,看到我的樣子,連忙把她的棉衣給我穿上,頓時,我的身體一下就感覺熱乎乎的,淚水不由流了下來:“大姐姐,謝謝你,給了我棉衣你怎么辦?”“不用管我,你,你快去上課吧。”大姐姐的聲音有點顫抖。我沒多想,一下子摟住姐姐的腰給她增加溫暖,就這樣我們邊聊邊走。

到了學校,我脫棉衣要還給姐姐時,她告我不要急,她也是福布斯英語班的學生,我緊緊地抱了抱她,把棉衣塞在她手里就跑了。

兩個小時的英語課上完了,我急著去找那位姐姐,可找了半天都沒找到,這時我才明白那位姐姐向我撒了個善意的謊。

直到現在,我還一直掛念著那位給我溫暖的大姐姐,是她讓我在寒冷中享受到了暖暖真情。

--400字


第6篇:楊絮

春天來了,天氣變暖,萬物蘇醒,桃紅柳綠,鶯歌燕舞。

暖和的春風,想一位慈祥的母親。他輕輕的撫摸著楊樹,使睡了一冬的楊樹睜開了曚昽的睡眼,并催促他趕緊脫下睡袍,穿上碧綠的服裝,播下希望的種子。

春雨潤開了楊樹,潤來了雪白的楊絮,告訴我們春天到了。楊絮真白!潔凈、無暇,似乎生來就有不沾雜色的尊嚴;楊絮真輕!風兒輕輕一吹,就從樹上飄到樹下,似乎要坐著風兒去遠方旅行;楊絮真軟!無論是小樹叉還是一根細草絲都能輕松地把它戳成幾部分隨風飄蕩的楊絮就像一位少女披著長發那樣柔軟,遠遠望去,一簇簇楊絮就像一個小姑娘的裙子。我走到跟前輕輕的用鼻子聞了一聞,哇!一股股淡淡的清香撲鼻而聞。

湛藍的天空,沒有手的春風,就能把楊絮融到一望無際的天空中。多美的一幅春景圖啊!楊絮,就是這幅圖的描繪者!

楊絮緩緩升空,像一群白色的小天使,帶給人們歡樂;楊絮緩緩升空,像一簇白色的花朵,帶給大地生機;楊絮緩緩升空,像一片淡淡的云彩,為天真的孩子帶來無限的假想。

豐臺六小五年級:魏妮娜

--400字


第7篇:思絮念

思絮念

宛溪河畔,柳絮滿天。

要逝去的,終歸要逝去;要新生的,終歸要新生,新舊更替,朝漲潮回,一切都行的匆匆,走得太急。我們還未來得及準備,還未準備就別離。時間有如一架永不偏不倚的天平,將世態炎涼,悲喜憂怒都稱出質量,太均衡的分配亦造就了太均衡的悲傷。掂一掂過往,不過那么幾斤幾兩。

錯了,都錯了。人各有志,彼此思異,絕對會變成決絕,可決絕也無法打破絕對。

絲絳柳絮剪去春的淡淡哀傷化成一縷孤寂的青煙,將江南屋瓦黛色墨檐輕輕染醉而后氤氳出一片和諧,是啊,天與地,日與月,都融洽的相處在這個世界,我又有什么怨言可有呢?

驀然,柳絮滿天。

錯了,原來是我錯了。

沒有新舊的同異,因為世界就是從新走向舊,新與舊只不過是同種意義的不同形式而已。而均衡或是不均衡,是命中注定卻又時刻可變的量。已走過那么多,還剩下那么多,糾結也只是徒增壓力,倒不如打點行裝,從腳下起航。

微風徐徐,輕吟喃語,一束璀璨的光肆意的流淌,悠遠狹長。它流入宛溪河畔,滋養滿天柳絮;它流入你我心田,托起整個明天。

邢慧玲

    安徽宣城安徽省宣城中學高一:1141722884

--400字


第8篇:滿城風絮

我靜靜地佇立街口,靜靜地享受,熟悉的陽光靜靜彌漫;靜靜地凝視,柳絮靜靜地輕舞,飛揚。

剎那,恍如千年已過,偌大的天地間,洋洋灑灑的柳絮肆意、安詳。明明是繁華的街口,明明是燥熱的午后,卻看不到,聽不到了,連自己都愿化作泡沫,遠到不見。仰著頭,淚水就不會滑落,看到最純凈的天空,心跳的頻率滑向最低,可以安靜平和地呼吸。我看到的世界一只散發著溫暖的光。茸茸的柳絮飄落肩頭,很像閃光的雪花,一樣唯美,一樣浪漫,一樣輕柔,卻可以永恒。

對面的路邊也是一棵柳樹,柳條蕩啊蕩,柳絮飄啊飄,飄到了她的發間,閃著并不耀眼卻柔和無比的光。樹下的她也變得安靜,靜靜地對著我微笑。身邊是飄落的柳絮,飛揚華麗的旋轉間,感到了神圣與莊嚴,肩負著延續生命的使命,卻還可以飛揚,豈不讓人心生敬畏?生命的交替與繁衍,何時演化的這般輕松,這般美好?

一川煙草,滿城風絮。

陽光下,銀色的柳絮。

柳絮中,一個剛剛發現的奇跡……

--400字


第9篇:青春夢絮

青春是一場夢,一場華而不實的夢,這場夢將以離別抑或死亡作為結局。

——題記

站在巨大年華蒼老的背后,看著似水流年各奔東西,我只能淡然一笑,無能為力。

青春的我們愛著很多東西,恨著很多東西,傷害著別人,也被別人傷害著,最終,彼此將擦肩而過,步入各自的葬禮,泠泠清清抑或轟轟烈烈。流逝的青春終成回憶,蒼白,無痕。

寂寞,憂郁天生是青春的代名詞,或者可以這么說青春本身就屬于寂寞,憂傷。享受孤獨既是享受生命本身。

四維說,他喜歡用45度角仰望天空。我抬頭,卻看見滿天的憂傷,微笑,招手,最終溶入我的身體,逃也逃不掉,眼中不知什么時候多了一種叫做迷離的東西。

許多事情是沒有結果的,對于青春所發生的一切,我只能接受。站在青春消逝的邊緣,仰望灰色的天空,抱著回憶,有太多莫名其妙的感動,原來,世界上的每個人都是行色匆匆,都是過客,沒有誰一定要留在誰的身邊。

也許青春并不是一場夢,而是一場華麗的葬禮。

漸行漸遠。

--400字


第10篇:愛,在語言里流動

媽媽病了,得了重感冒。而我卻渾然不知在房間里正悠閑地看著電視。

媽媽來到廚房,一會兒就忙碌起來。“啊……啊……啊嚏!”媽媽打了個大噴嚏。隨后,又接連打了好幾個,可媽媽還堅持為我們煮飯,就這樣邊打噴嚏邊燒著菜。

我看完幼稚的《喜洋洋和灰太狼》的電視后,來到廚房看見媽媽邊打著噴嚏邊燒午飯,我心里頓時像被千萬根鋼針扎了一樣得難受!眼淚在眼眶里打轉。我跑到媽媽面前,哽咽著對媽媽說:“媽媽,您生病了,就讓我來燒吧!”可媽媽卻微笑著說:“算了,我快要燒好了,你就等著吃飯吧,我沒事的。”媽媽的這句話,讓我感動;讓我感到快樂;讓我感到溫暖;讓我感受到擁有母愛是最幸福的!

是呀!愛,哪怕一句問候;一個微小的動作;一點細致入微的幫助……我的母親就是用那不經意間的話語而給了我深深的愛。

愛,在語言里流動著!

青田城西小學6年級4班 陳萍萍

--400字


第11篇:風中的那片柳絮

風忽然變的狂暴了,而那片柳絮依然輕舞飛揚。因為它是執著的化身。我請求它將我愛戀與祝福帶到姐姐那邊。

——題記

“呼、呼、呼”風呼嘯著,將世界的寂靜打破,帶來歡樂,讓思念飛翔。

“滴答、滴答”時間在行走。

我帶著無奈將目光移項窗外。天陰沉沉的,似乎想要下雨來發泄自己的不滿,卻有有些顧慮。

這時,一片柳絮闖入了我的視線。它在風中掙扎、掙扎著,不愿落下。望著它,我想起了在外謀生的姐姐。

在家中與我走的最近的就是姐姐了,她沒有父母的嚴厲,也有著和我一樣的玩心。她在失落的時候鼓勵我,在成功是告誡我不要驕傲……太多的太多,讓我有些依戀。

如今,她已是一名記者,靠著自己的實力,一步一步的走著,我相信姐姐還會有更出色的表現,正如她相信我一樣。

那片柳絮,喚醒了那份已上鎖的記憶。

那片柳絮未落。

飛了,走了,想斷線的風箏一樣的走了,它帶走了我的執著與祝福。

一片柳絮,慢慢的在風中逝去。

--400字


第12篇:絮語

不知哪一天,把創網連同其它作文網放進了收藏夾,這可能就是我與創網的緣分已經被一條看不到的線悄然無聲地牽住了。

2006年的11月x日,我打開電腦的收藏夾,無意中點擊了其中一個網站――創新作文網。“真實的體驗,靈動的感悟,新鮮的表達”15個飛揚的字眼是最先吸引我眼球的。呵呵,夠經典,15字真言,進去看看也無妨。于是,懷著無饜的好奇心點擊進入了初中版。

一眼掃過去,早有自知之明的我很快就發現了這是一個人才濟濟的網站。正所謂“天外有天,人外有人”,看來為了維護我的自尊心,還是“此地不宜久留”的了。但是,鼠標指針卻偶然地滑到“強力推薦”那里。也許一個好的題目真的會令人眼前一亮的吧。也忘記了那篇是叫什么的文章,只記得它把我的視線鎖住了,我的興致來了,再也不管什么自卑不自卑了,當時就想,這是在欣賞呀,往我的細胞里注入新的能量,未見不是一件好事,先把狹隘放到一邊吧!

的確是行云流水的文字,創新自然的寫法,這些句子不是我隨意說出來的,是看了那篇文章被其所震撼的第一感覺,接著,便是贊嘆、羨慕涌上心頭。漸漸地,我愛上了看“強力推薦”和“精品作文”里的文章。那些飄逸,老練,流暢,抒情,青春,另類,奇思妙想的文字都如同一首首心靈的歌曲縈繞在我的腦海中。

我是以一個游人的身份參觀著這篇文字的世界。在這里,我看到了有青春激昂活力充沛的春天,熱熱烈烈紅紅火火的夏天,憂郁哀愁思緒萬千的秋天,還有白色浪漫意境無限的冬天。

同時,我也認識到,這里也會有一種殘酷帶來的隱隱的哀傷。當你傾注了心思去寫一篇自認為滿意的文章,卻得不到創網的青瞇時,這該是一種怎樣的失落。

辭藻非常華麗的文章,因為過于矯情,而失去了得到別人回味無窮地點擊的機會;樸實自然的文章,因為材料過于沉悶,而被紛至沓來的文章所覆蓋。我看到了,也懂得了,對作文的嚴格要求以及一篇好的作品的至高境界。

于是,我有點害怕這種失意可能會給自己帶來的恐懼。遲遲不敢注冊發文。

但是,單憑目光去欣賞別人的成就,感受別人所處的競爭中,自己的價值也終有一天會被喪失。2007年的3月x日,我“毅然地”踏出了第一步――注冊成為創網的一員。這個決定不能說是草率的一時沖動,而是一種渴望。至于渴望著什么,可能就是能夠使自己不斷提升的力量。而這幾天來,我一直醞釀著寫一篇怎樣的文章發表在創網上呢?想來想去,我與創網由不相識到偶遇,由偶遇到相識,由相識到相知,再由相知到體會,是一個很好的題材。已經說過,我是很有自知之明的,所以我沒有奢侈著自己的文章會是“強力推薦”或精華,我知道自己在創網中只是處于許多人已經嘗試過的起步階段,我堅信我會很好地走下去。

終于寫下了一個題目,“絮語――我與創網”。

創網教給了我寫作要真情實感。我沒有像往常那樣捧著一大疊作文選和詞典來把語句篩選出來然后拼拼湊湊地把一篇看似很有“水平”的文章呈上,我意識到這是一種敷衍,對自己情感的不誠實,心靈早晚有一天會被挖空。于是,手指跟隨著那些回憶,那些感情,那些真摯,在鍵盤上靈活地敲打。

最后,為了紀念這個我表現出非常“勇敢”的日子(在創網上寫了我第一篇文章),我在自己本子的扉頁寫上了這樣一句話:

我要快樂地創作,真摯地涂鴉,幸福地蕩漾在文字的小船上;

我要細心地注視,微笑地體會,幸福地把自己寄托在文字上。

我的希望不會像泡沫那么易碎,也不會像幻想那么迷離,因為,我已經找到了寄托。

--500字


第13篇:心河絮語

親愛的媽媽,首先我要感謝您十月懷胎、十年撫育之恩,也要感謝您那不厭其煩的諄諄教導、循循善誘與那在一言一行、一舉一動中無不體現的關愛。長大后,我逐漸品嘗、體味到這些深深地母愛,所以請您諒解我過去的少許無理取鬧,請接收我現在的無比深深的感謝!

但是在關愛之中,你和爸爸也不要把“愛”傾注太多太多,請放開我心靈的束縛、思想的蒙翳,不要讓我在愛海中掙扎……我明白,你們也沒有過分如此,但我提醒你們不要重蹈“他們”的覆轍!好了,打住,但我還想說一句:我感謝您,媽媽!

南通市通州石港小學六年級 王石嶸

--500字


第14篇:思緒絮語

給富貴者精神,貧窮者物質;給成功者書籍,失敗者音樂;給青年人藍色,老年人綠色;給美貌者涵養,平淡者氣質。

天天想天上掉餡餅的人,往往容易掉進別人設下的陷阱。從不奢望天上掉餡餅,是事業成功者共有的信念。

人世間,最濃的不是血,而是一種親情,一種超越血緣關系大真摯感情;最值得眷戀的不是物,而是一種愛,一種刻骨銘心的真愛,一種凝聚崇高的大愛。

快樂是一種境界。發自內心的快樂長久,且回味無窮。來自物質的快樂是現實的,來自精神的快樂是歷史的。人生沒有長久的快樂,可快樂是人生的追求,因事而同,因人而異。

--250字


第15篇:母校絮語

母校,對于每個人來說,都有一段難以割舍的美好回憶。

寢室,還喜歡那小屋子里的氣氛,那屬于自己的小窩里的溫暖。我每天的三分之一的時間都在這里度過,怎么能讓我說不愛你呢?然而每天起床的鈴聲總是無情地把我從美夢中竟叫醒,它是在催促我快快起床,快快去教室呢?

這是一個知識的殿堂,是你讓我逐漸明白人生的真諦,你從來都不會把我的命運當作兒戲,帶我尋找未來的方向。我對你是那么的感激。

毫無疑問,放學后最積極的事情就是狂奔到食堂,直逼那叫人神往的芳香氣味。而每天最回味的事情,也就是沉浸在你的味道里。

常常喜歡在寬敞的校園中閑逛,喜歡每天給予自己一點空閑的時間不再想著那些叫人厭惡的煩惱,讓自己的思緒乘著微風而隨處飄蕩。

我最喜歡那陽春三月,白花爭艷的景象,在這個播種希望的季節里,唯有你--校園之中的紅杏,卻在收獲希望,紅得那么燦爛,那么自信,那么叫人佩服。

挺立在校園操場之中的百年大樹,是誰把你栽在這個地方,又是什么讓你跨越百年而不倒。穿越三個世紀的你,依然默默地佇立在這里,是在懷念學校七十多年來的滄傷與輝煌,還是在思考著學校將來的命運?

每次出校,都會從你的身邊經過,從你的身軀里走出,我的騰飛廣場,看你那美麗而強健的身姿,充滿希望的內心,是要我同你一起騰飛么?

何魯,誰不知道你是一代數學大家,在這里,你依然顯示出那數學家的風范,那和藹而慈祥的面龐。我的眼前,常常會想象著你背著手在這校園中漫步,看著你曾今在這里付出的心血,現在已匯聚成了洶涌的河流,你的笑是那么的欣慰。

--600字


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